20xx幼兒園中班教案《鴨子騎車記》含反思(文件)
【正文】 跌跌撞撞，母雞的心里怎么樣 〔 3〕師：鴨子會不會因為母雞的擔(dān)憂害怕而放棄騎車呢它會怎么說能不能用故事里的話說說〔播放畫面集體說〕 小結(jié)：鴨子相信自己并且不斷地鼓勵自己，鴨子騎車可真不容易?！? ●羨慕的老鼠 〔 1〕師：看看小老鼠的樣子，猜猜它想干什么 〔 2〕師：一起來聽聽〔播放錄音〕看到鴨子騎車這么帥，小老鼠的心里感覺怎么樣能不能用一個詞來說說〔豐富詞匯：羨慕〕 〔 3〕師：鴨子現(xiàn)在會說什么它怎樣鼓勵老鼠的 〔 4〕模仿：來，我們一起體驗一下，學(xué)學(xué)小老鼠和鴨子〔提醒幼兒表現(xiàn)出羨慕的樣子和鴨子鼓勵的動作〕。 ：假設(shè)這只鴨子出現(xiàn)在你的面前你會怎么想，怎么說 ：騎車競賽?！? 〔四〕完整欣賞，拓展經(jīng)驗。 〔評析：遷移生活經(jīng)驗， 通過完整欣賞，讓幼兒能更好地把握作品，同時聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，進行表達，讓教育回歸生活。 較滿意： 繪本閱讀的主要目標是千方百計地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。最后延伸活動出示一張鴨子看著拖拉機的 8 圖片，更進一步激發(fā)起幼兒再次跟著鴨子冒險的歷程，為孩子再次展開豐富的想象力做好鋪墊。是一種常見家禽。在執(zhí)教時我引導(dǎo)幼兒說出動物的心理想法，對于孩子們來說有點難度，如果改成動物們看見鴨子騎車會怎么說可能會更好。 課件制作清晰合理，給學(xué)生呈現(xiàn)了較直觀較深刻的視覺感受，給了孩子們更多的觀察、 想象空間，再引導(dǎo)幼兒觀看 PPT時，幼兒都興趣濃厚，參與性很高思維活潑，積極地表達了自己的看法，從而也充分發(fā)揮
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