20xx中班科學(xué)活動很大很大的蛋教案反思(文件)
【正文】 驗說出自己測量單的方法，然后通過小松鼠測量蛋的方法，知道測量的根本方法，為后面自己親自操作做準(zhǔn)備。于是小熊說：那我去看看吧。小熊沒好氣的說：你們都錯了，那只蛋很小很小。 5 C組幼兒用絲帶量。 你量的蛋有多大 師：我們用的蛋是一樣的，我們測量結(jié)果一樣嗎〔不一樣〕 小結(jié)：原來，用不同的測量工具，測量同一個物體，結(jié)果不一樣的，但是測量的長度是一樣的，只是我們用的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。 活動反思： 本次活動以繪本 ?很大很大的蛋 ?為主線牽引整個活動的開展，在此過程中，教師充當(dāng)了幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者的角色，通過拋出兩個核心問題點 —— 怎么知道蛋的大小和怎么知道測量結(jié)果的對錯，引導(dǎo)幼兒開動腦筋積極想方法解決問題，幼兒已經(jīng)不是故事之外的旁聽者，而是置身于故事的情境之中，他們成了故事向前開展的推動者，這極大的激發(fā)了他們探究的興趣與積極性，也較好的掌握了測量的根本方法?！? ，放在一起比對，原來， 5個松果、狐貍兩只手和小熊的半個手掌是一樣長的?！? ，教師巡回指導(dǎo)。 〔此環(huán)節(jié)，通過故事中小動物們的爭吵，再次激發(fā)幼兒親自 測量的欲望，并且自己愿意
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