海上日出教學(xué)設(shè)計(jì)二(文件)
【正文】 哪句話概括寫出了巴金爺爺在海上看日出的感受？ ——這不是偉大的奇觀嗎？ 二、順著探究點(diǎn)，深入品讀課文。 接下來(lái)，作者又是怎樣寫出日出過(guò)程的？（課文第 3 自然段） 隨著學(xué)生的發(fā)言，演示文稿依次點(diǎn)擊出： （開(kāi)始）露處半邊臉紅得很沒(méi)有亮光 （最后）完全跳出了海面紅得可愛(ài)發(fā)出奪目的亮光 這段文字中，哪句寫得最精彩？ ——太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。 ——太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，使勁向上升。 有云時(shí)（第 5 自然段） （ 1） 讀 “陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片燦爛的亮光。 四、小結(jié) 《海上日出》是不可多得的名家精品，它來(lái)自于巴金先生真實(shí)的生活經(jīng)歷，真實(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)。 。 五、作業(yè) （ 1）用上 “詞語(yǔ)采集 ”中的 “目不轉(zhuǎn)睛、奪目、奇觀 ”三個(gè)詞語(yǔ)，寫自己觀察的一種自然現(xiàn)象，注意寫出其變化的過(guò)程和自己的感受。后來(lái)，太陽(yáng)慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把片片云染成了紫色或者紅色。 比較著讀一讀，談出自己的感受。 如何把太陽(yáng)向上升的過(guò)程具體寫出來(lái)呢？作者在細(xì)致觀察的
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