海上日出教學(xué)設(shè)計(jì)二(更新版)
【正文】 比較著讀一讀，談出自己的感受。 全班交流學(xué)習(xí)體會(huì)： 晴天時(shí)：（第 3 自然段） 隨著學(xué)生的發(fā)言，演示文稿上依次點(diǎn)擊出： 淺藍(lán)一道紅霞紅霞擴(kuò)大越來(lái)越亮 師生接讀： 師：看到天空色彩的變化， “我 ”知道 —— 生：太 陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。 分別寫(xiě)了天氣晴朗時(shí)、有云的情況下日出的不同景象。 出示學(xué)習(xí)建議： 輕聲自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把課文讀通。 幫助學(xué)生練習(xí)本課要求會(huì)寫(xiě)的 “剎、痛、辨、鑲 ”4個(gè)生字；掌握 “一剎那、發(fā)痛、分辨、鑲金邊 ”等詞語(yǔ)。 前面，我們學(xué)習(xí)的〈暮江吟〉一首詩(shī)描寫(xiě)的是太陽(yáng)落山時(shí)，江面上的迷人景象。 生字詞 出示一： 一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。 由此，你覺(jué)得結(jié)尾段在全文起的是什么作用？（總結(jié)全文） 那為什么說(shuō)海上日出是偉大的奇觀呢？這個(gè)問(wèn)題我們留待下節(jié)課再深入探究。 設(shè)問(wèn)：簡(jiǎn)潔地說(shuō)，這句寫(xiě)的是什么？ ——太陽(yáng)向上升。 ” 追問(wèn)：為什么分辨不出水和天？ （ 2）讀 “然而太陽(yáng)在黑云背后放射它的光芒，給黑云鑲了一道光亮的
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