【摘要】 晏子使楚 教學(xué)目標(biāo) 1.正確流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)會(huì)生字新詞。 3.能理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解...
2024-11-17 02:17
【摘要】第一篇:《晏子使楚》 《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。能正確讀寫“面不改色、安居樂業(yè)”等詞語(yǔ)。2.分角色朗讀課文。 3.了解晏子出使楚國(guó),有力的反擊楚王的...
2024-10-08 20:11
【摘要】使:出使。晏子晏嬰(公元前578年-公元前500年),字仲,謚平,習(xí)慣上多稱平仲,又稱晏子,夷維人(今山東萊州)。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏嬰是齊國(guó)上大夫晏弱之子。以生活節(jié)儉,謙恭下士著稱。據(jù)說晏嬰身材不高,其貌不揚(yáng)。晏子敝國(guó)侮辱瞅
2024-12-11 11:18
【摘要】《晏子使楚》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析:本文寫作特點(diǎn)是以人物對(duì)話來塑造形象。文章按事情發(fā)展順序來寫,開頭寫楚王想侮辱晏子;接著寫楚王三次侮辱晏子,晏子機(jī)智對(duì)答;最后寫楚王不敢不尊重晏子了。學(xué)情分析:五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感,領(lǐng)悟內(nèi)容。教師必須讓學(xué)生充分地讀書,讀出聲,讀出意,讀出味、讀出情,讀出神。部分學(xué)生對(duì)歷史上的人物、事件感興趣,也有所了解,所以這部分學(xué)生課
2025-04-17 07:37
【摘要】晏子使楚楚王不敢不尊重晏子了。用自己喜歡的方式讀讀,并想一想:在這個(gè)故事中:??自學(xué)要求:楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國(guó)沒有人了嗎?”還說:“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來呢?”楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說:“齊國(guó)人怎么這樣沒出息,干這種事?”“這是個(gè)狗洞,不是城門。只有
2024-11-29 02:18
【摘要】試一試1、魏晉時(shí)期文學(xué)家孔融小時(shí)候很聰明。有個(gè)傲慢的大官很瞧不起他,說:“小時(shí)候聰明,大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的嗎?“看來你小時(shí)侯一定很聰明.”2、美國(guó)記者采訪周總理時(shí)問:“我們美國(guó)人走路抬頭挺胸,為什么你們中國(guó)人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個(gè)問題嗎?“因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣贰!标套邮钩蛾套哟呵铩?/span>
【摘要】《晏子春秋》教者:強(qiáng)瑩電電影思考;1、從哪些詞可以看出楚王對(duì)晏子的態(tài)度?2、畫出楚王侮辱晏子的話,說說他的話中的意思。3、畫出晏子反駁楚王的話,說說他的話中的意思訪問上等的國(guó)家,就派上等人去;訪問下等的國(guó)家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了。
【摘要】第一篇:晏子使楚教案 《晏子使楚》 鄭璐 教學(xué)目標(biāo): 1、理解晏子出使楚國(guó),以自己超人的智慧和善辯的口才,駁倒了楚王的三次侮辱;維護(hù)了自己作為一個(gè)大國(guó)使者和作為強(qiáng)國(guó)齊國(guó)的尊嚴(yán)。 2、理解含義...
2024-10-15 11:15
【摘要】設(shè)為首頁(yè)收藏本站了解站長(zhǎng)關(guān)于本站網(wǎng)站地圖網(wǎng)站論壇站長(zhǎng)收藏網(wǎng)站相冊(cè)廣告服務(wù)4399小游戲您的位置:老百曉在線十冊(cè)晏子使楚教學(xué)實(shí)錄閱讀尊嚴(yán)——我教《晏子使楚》作者:竇桂梅(《晏子使楚》:六年級(jí)課文。
2024-11-24 19:06
【摘要】《晏子使楚[設(shè)計(jì)思路]本文講述的是齊國(guó)的大夫晏子出使楚國(guó),楚王為了顯示楚國(guó)的威風(fēng),三次侮辱晏子,晏子對(duì)楚王的三次侮辱進(jìn)行了精彩的反駁。文章重點(diǎn)描述了楚王和晏子的對(duì)話,各自的目的通過語(yǔ)言表現(xiàn)得準(zhǔn)確生動(dòng),體現(xiàn)了人物的身份特征。從晏子精彩的辯駁中,不難看出晏子的才智過人、不辱使命和維護(hù)本國(guó)尊嚴(yán)的凜然氣節(jié)。晏子人物形象飽滿,性格特征突出,學(xué)生在閱讀中不難感受到人物的品質(zhì)特征
2025-06-23 22:54
【摘要】第一篇:晏子使楚教案 《晏子使楚》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讀準(zhǔn)字音、了解課文大意。 2、了解晏子的語(yǔ)言技巧,有積累詞語(yǔ)、積累經(jīng)典的意識(shí)。 3、用思辨的態(tài)度對(duì)待晏子的話。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1...
2024-10-15 11:09
【摘要】第一篇:晏子使楚案 由故事導(dǎo)入新課 老師:同學(xué)們,喜歡聽故事嗎?下面老師來給大家講一個(gè)。(《周恩來妙答美國(guó)記者》老師:故事中的周恩來總理給你留下了怎樣的印象? 學(xué)生:機(jī)智聰明。 學(xué)生:他沒有直...
2024-10-15 11:19
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文段中的文言詞語(yǔ);2、通過朗讀,了解文段的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)晏子高明的說話藝術(shù);3、學(xué)習(xí)晏子熱愛祖國(guó)、賞罰分明的高貴品質(zhì)。晏子:檢查預(yù)習(xí):給下列紅體字注音:儐者更道臨淄高繚
2024-12-08 08:47
【摘要】——《晏子春秋》侮辱故事發(fā)生在公元2021多年前,我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)了一個(gè)群雄紛爭(zhēng)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。其中齊國(guó)和楚國(guó)是大國(guó),而齊國(guó)的強(qiáng)大卻離不開一個(gè)人。此人身材矮小,但能言善辯,口才極好,被派到其他國(guó)家執(zhí)行外交任務(wù),幫
2024-12-11 03:02
2024-11-17 03:12