紀(jì)念劉珍君課件(文件)
【正文】 毫不相干，但在生者，卻大抵只能如此而已。 斗爭(zhēng)精神 溫和善良 “微笑”、“溫和” “反抗”； “黯然”、“泣下” 精讀第三、四、五節(jié) 作者為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)劉和珍的微笑？ ? “但她卻 常常微笑 著，態(tài)度很溫和。 第四節(jié)寫劉和珍等的遇害和愛國(guó)學(xué)生所受的誣蔑。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。 如果中國(guó)還不至于滅亡，則已往的史實(shí)示教過我們，將來的事便要大大超出屠殺者的意料之外－－ 這不是一件事的結(jié)束，而是一件事的開頭。自然，請(qǐng)?jiān)付?，稍有人心者，誰也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)。 問： 此段中五個(gè)“她”分別指誰？ 作者為什么將這段經(jīng)過寫得這樣詳細(xì)？ 均指劉和珍 揭露敵人的兇殘的暴行， 寫出愛國(guó)青年的勇敢、友愛。 人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手？ 有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。 ?? 但愿這樣的請(qǐng)?jiān)?，從此停止就好? 既然有了血痕 ?? 當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心 飯后的談資、流言的種子、僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀 烈士的革命精神同青山永存，“親族，師友，愛人”會(huì)永遠(yuǎn)記住這筆血債。 第六節(jié)和第七節(jié)的順序能否對(duì)換？ 不能。思路從否定的一面又轉(zhuǎn)向肯定的一面，篇末便不致于陷入消沉，可以鼓舞人們前仆后繼奮然前行，收束在高昂的吶喊聲中。 。他一方面告誡愛國(guó)青年要注意斗爭(zhēng)的方式，另一方面頌揚(yáng)了“為了中國(guó)而死的中國(guó)青年”的勇毅，激勵(lì)人們“更奮然而前行”！ 本文是一曲贊頌為中國(guó)而死青年的悲壯戰(zhàn)歌，是一支激勵(lì)仁人志士奮然前行的深沉號(hào)角，是一篇聲討反動(dòng)勢(shì)力的戰(zhàn)斗檄文。他既不單純地肯定和頌揚(yáng)，也不過多地否定，把慘案當(dāng)做無謂的犧牲而大潑冷水。 找出課文中與陶潛詩(shī)呼應(yīng)的句子，并指出作者引用此詩(shī)的意義。 （ 《 空談 》 ） 親戚或余悲， 他人亦已歌。 人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如 煤的形成 ，當(dāng)時(shí)用 大量的木材 ，結(jié)果卻 只是一小塊 ，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手？ 巨大的流血犧牲 歷史只前進(jìn)一小步 人類歷史發(fā)展 改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。 ＿ ＿ 反語(yǔ)，旨在諷刺揭露段祺
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