發(fā)改委創(chuàng)新學(xué)習(xí)型黨組織工作總結(jié)(文件)
【正文】 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，經(jīng)常自我反思和 審視不合時(shí)宜的做法，才能從因循守舊的模式中擺脫出來，開創(chuàng)出學(xué)習(xí)的新形式。黨員的學(xué)習(xí)意愿與能力，決定著黨組織的學(xué)習(xí)意愿和能力，個(gè)人的自我創(chuàng)新和超越成為組織超越的基礎(chǔ)，如失去這個(gè)基礎(chǔ)，建立學(xué)習(xí)型黨組織就是空中樓閣。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，需要與之相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。改進(jìn)傳統(tǒng)交流模式須讓 “ 一家言 ” 變成 “ 百家言 ” ，營(yíng)造百家爭(zhēng)鳴的良好氛圍。可根據(jù)機(jī)關(guān)工作實(shí)際和重點(diǎn)難點(diǎn)問題，通過打擂臺(tái)，組織現(xiàn)場(chǎng)辯論會(huì)，讓正反雙方各抒已見，針鋒相對(duì)地進(jìn)行辯論，讓學(xué)習(xí)交流更深入、更實(shí)際。二是改進(jìn) “ 課題模式 ” 。自學(xué)，是建立在自覺或自律基礎(chǔ)之上的，自覺性強(qiáng)、自律性好的人自學(xué)目的就能達(dá)到，效果就會(huì)得到體現(xiàn)，否則，放任自流，不管不問，自學(xué)也就成了一句空話。作為黨組織可適當(dāng)減少黨員學(xué)習(xí)的 “ 規(guī)定動(dòng)作 ” ，適當(dāng)增加 “ 自選動(dòng)作 ” 和 “ 指導(dǎo)性動(dòng)作 ” ，將個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、報(bào)告會(huì)、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽有機(jī)結(jié)合起來；亦可根據(jù)不斷變化的新形勢(shì)、新要求，積極探索不同的學(xué)習(xí)途徑。營(yíng)造一種學(xué)習(xí)與探討的氛圍，消除上下級(jí)的觀念，克服領(lǐng)導(dǎo)一言堂的現(xiàn)象，鼓勵(lì)大家在平等自由的環(huán)境中表達(dá)自己的想法和思路。三是探索 “ 信息共享模式 ” 。 （六）完善學(xué)習(xí)機(jī)制，增強(qiáng)約束性，從根本上保障學(xué)習(xí)制度的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的表率和帶動(dòng)作用不可估量。在組織集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、集中輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，可委托黨?；蚱渌嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)不同對(duì)象的黨員干部，進(jìn)行一些專業(yè)化培訓(xùn)，以增強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)的條理性和系統(tǒng)性。四是進(jìn)一步完善中心組學(xué)習(xí)制度。二是創(chuàng)新考核機(jī)制。創(chuàng)新學(xué)習(xí)型黨組織， 需要全體黨員通力合作，廣泛參與，密切配合。作為黨組織，要善于引導(dǎo)黨員把學(xué)與思、知與行結(jié)合起來，以增強(qiáng)理論的系統(tǒng)性、思維的預(yù)見性和工作的實(shí)效性，讓他們的學(xué)習(xí)成果自覺做到 “ 三個(gè)轉(zhuǎn)化 ” ：一是將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路。要通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和充分的論證，深化黨員對(duì)規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，著力解決制約發(fā)展的制度缺失或障礙，并通過完善的工作機(jī)制和配套措施，確保各項(xiàng)制度行得通、管得住、用得好，以推動(dòng)各種困難和問題的有效解決。 。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，須加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。作為黨組織，要善于引導(dǎo)黨員把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，做到理論學(xué)習(xí)與統(tǒng)一思想的有機(jī)結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研的有機(jī)結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題的有機(jī)結(jié)合。 （七）轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成效，增強(qiáng)實(shí)用性，促進(jìn)干部綜合素質(zhì)的提高。考核內(nèi)容不能只看開了多少次會(huì)，學(xué)習(xí)了多少篇文章，形成了多少學(xué)習(xí)筆記、調(diào)研報(bào)告和學(xué)術(shù)論文，而應(yīng)更加重視在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的并對(duì)工作有較大推動(dòng)作用的工作設(shè)想、心靈感悟、創(chuàng)新觀念，納入考核范籌，并將考核結(jié)果作為干部使用、提拔的重要條件。 “ 三個(gè)創(chuàng)新 ” ：一是創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。要在堅(jiān)持落實(shí) “ 學(xué)習(xí)日 ” 的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)每天 “ 自學(xué)時(shí) ”活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員干部每天至少安排 1小時(shí)自學(xué)時(shí)間。二是進(jìn)一步完善集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度。鑒于機(jī)關(guān)實(shí)際，須做到“ 四個(gè)完善 ” 和 “ 三個(gè)創(chuàng)新 ” 。四是探索 “ 單位間聯(lián)合學(xué)習(xí)模式 ” 。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)或愛好，也有各 第 14 頁 共 17 頁 自的見解，要建立一種能充分展示各人能力并讓優(yōu)秀人才脫穎而出的平臺(tái)。 “ 四個(gè)探索 ” ：一是探索 “ 支部（小組）學(xué)習(xí)模式 ” 。四是改進(jìn)灌 輸式學(xué)習(xí)模式。通過實(shí)際調(diào)研、理性思考、政策分析、會(huì)議探討，不斷理清思路，完善對(duì)策，從而推 第 13 頁 共 17 頁 動(dòng)工作的順利開展。通過建立學(xué)習(xí)論壇，讓干部職工通過平臺(tái)，暢所欲言，各抒己見，大膽談?dòng)^點(diǎn)，說體會(huì)，提建議，以海納百川、有容乃大的胸懷鼓勵(lì)大家解放思想、吐露真言?？稍谏贁?shù)人談體會(huì)的基礎(chǔ)上，組織大多數(shù)人進(jìn)行分析和辯論，通過有針對(duì)性的探討，讓交流更有效。 “ 四個(gè)改進(jìn) ” ：一是改進(jìn) “ 交流模式 ” 。作為黨組織，要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求，幫助黨員樹立系統(tǒng)的觀念、發(fā)展的觀念、全面的觀念，引導(dǎo)他們克服本位主義和個(gè)人主義，樹立世界眼 光，提高 第 12 頁 共 17 頁 戰(zhàn)略思維能力；鼓勵(lì)他們立足當(dāng)前，力所能及地干好 “ 顯績(jī) ” ，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，堅(jiān)定不移地抓好 “ 潛績(jī) ” 。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都需要一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，作為黨組織，就要為他們營(yíng)造這樣的平臺(tái)。要?jiǎng)?chuàng)新就必須改變思維定勢(shì)，消除一切依從心理，克服書本定勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)、方向定勢(shì)、視角定勢(shì)和維度定勢(shì)。作為黨員干部，要想在諸多誘惑面前，保持清醒的頭腦，只有克服 “ 急躁 ” 情緒，培養(yǎng) “ 靜心 ” 修養(yǎng)的境界，方能培養(yǎng)健康情趣，修煉人生品 格，在靜中反思超越，在靜中韜光養(yǎng)晦，從而保持精神上自省和行動(dòng)上自律。作為黨組織要善 于引導(dǎo)和啟發(fā)黨員學(xué)習(xí)上的擠勁、鉆勁和韌勁，持之以恒地學(xué)習(xí)，杜絕讀書看皮、讀報(bào)看題等淺嘗輒止行為，克服對(duì)新事物懶得探究、對(duì)問題懶得思索等懶惰思想，自覺樹立 “ 勤學(xué)、勤看、
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