【摘要】第一篇:《商的近似數(shù)》教學設計與反思 《商的近似數(shù)》教學設計與反思 【課題】人教版五年級數(shù)學上冊《商的近似數(shù)》 【內(nèi)容分析】在小數(shù)除法經(jīng)常會出現(xiàn)除不盡或者商的小數(shù)位數(shù)較多的情況。但在實際生活和工...
2024-10-24 19:30
【摘要】第一篇:《小數(shù)的近似數(shù)》教學設計 5.《小數(shù)的近似數(shù)》教學設計 大社學校 張海霞 【教學內(nèi)容】 教材第52頁例1“做一做”及第54頁練習十三第1~2題?!窘虒W目標】 。 、實例分析,知道...
2024-10-21 15:04
【摘要】第一篇:積、商的近似數(shù)_教學設計_教案 教學準備 1、通過生活實例使學生初步感知用“四舍五入”法求積、商近似數(shù)的必要性。 2、能夠按照要求或根據(jù)實際需要用“四舍五入”法求積、商的近似數(shù)。 ...
2024-10-22 16:27
【摘要】第一篇:商的近似數(shù)教學設計(已修改) 商的近似數(shù)教學設計 大倉鎮(zhèn)小河小學教師:字焱芬 教學內(nèi)容: 教材第23頁的例7和“做一做”中的題目。 教學目標: 1、理解用“四舍五入”法求商的近似數(shù)...
2024-10-22 01:02
【摘要】第一篇:億以內(nèi)數(shù)的改寫及求近似數(shù)教學設計 億以內(nèi)數(shù)的改寫及求近似數(shù)教學設計 【教學內(nèi)容】 教材第12頁例6和第13頁例7。 【教學目標】 1.使學生掌握把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。 ...
2024-10-24 20:32
【摘要】求商的近似數(shù)教學反思 求商的近似數(shù)教學反思1本節(jié)課的教學目標是:使學生掌握用“四舍五入”求商的近似值的方法,它的知識基礎是求一個數(shù)的近似值,以及小數(shù)除法。在這個基礎上,學生只要明確在求商的近...
2024-12-07 00:46
【摘要】《商的近似數(shù)》教學反思 《商的近似數(shù)》教學反思1我在教學《商的近似數(shù)》一課時,對教材進行了處理,有意識得開發(fā)生活資源。首先我出示例7:爸爸給王鵬買了1筒羽毛球,一筒羽毛球12個,這筒羽毛球是19...
2024-12-06 00:57
【摘要】《近似數(shù)》教學設計教學內(nèi)容:課本第77頁例8及練習十六第6題。教學目標:1、通過具體癿情景讓學生理解近似數(shù)癿含義,體會近似數(shù)在生活中癿作用。2、通過獨立猜測、交流等活動讓學生掌握一定猜測癿方法,培養(yǎng)學生癿數(shù)感和估計能力。教學重、難點:1、通過獨立猜測、交流等活動
2024-11-23 13:51
【摘要】第一篇:《商的近似數(shù)練習》教學設計 商的近似數(shù)練習 教學內(nèi)容:教科書第36頁教學目標: ,求出商的近似值。。 教學重難點:會根據(jù)需要,求出商的近似值。教學過程: 一、基礎練習 ,÷(保留一...
2024-11-16 23:44
【摘要】第一篇:《近似數(shù)》的教學反思 《義務教程標準》指出:學生的數(shù)學學習應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,學習內(nèi)容要有利于學生主動進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動。可見,學生低層次的模...
2024-10-21 16:02
【摘要】近似數(shù)的教學反思 近似數(shù)的教學反思1 《商的近似數(shù)》這一課的教學重點是如何根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。 出于上面的思考,我設計一些問題讓學生獨立思考、探索求商的近似數(shù)的方法以完成這一課的學習。 ...
2024-10-25 03:05
【摘要】近似數(shù)教學目標:1.通過探究與交流掌握用用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。2.能說出“四舍五入”的含義。能運用“四舍五入法”省略萬或億后面的尾數(shù),用近似數(shù)表示出來。3.在學習過程中,培養(yǎng)學生的估算意識,提高學習數(shù)學的興趣。重點難點:掌握用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。用“四舍五入法”省略萬或億后面尾數(shù),求出近似數(shù)
2024-12-03 06:48
【摘要】主備人課題單元課時教學具小黑板審核人萬以上數(shù)的近似數(shù)(1)一7教學目標1﹑掌握用四舍五入法求近似數(shù)的方法,并能正確的求出一個數(shù)的近似數(shù)。2﹑進一步培養(yǎng)學生的探究能力及合作意識。3、讓學生體會四舍五入法在生活中的廣泛應用,增強學習數(shù)學的
2024-12-05 07:24
【摘要】第一篇:積的近似數(shù)教學反思 《積的近似數(shù)》 《積的近似數(shù)》這一新課是在學生四年級已掌握了求小數(shù)的近似數(shù)的知識和前面幾課時學習了小數(shù)乘法之后進行的,因此這節(jié)課的重點不是如何用四舍五入求一個數(shù)的近似數(shù)...
2024-10-25 01:31
【摘要】第一篇:求近似數(shù)的教學反思 《用“四舍五入”法求近似數(shù)》的教學反思 青原區(qū)思源實驗學校劉靜云 四年級上冊數(shù)學《用“四舍五入”法求近似數(shù)》一課的教學內(nèi)容是在學習將整萬數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)的基...
2024-10-25 00:27