圓的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計（教案）模板（張小立）(文件)
【正文】 圓規(guī)畫圓，知道半徑和直徑的關(guān)系。 師：你是怎樣畫這個圓的？ 學(xué)生介紹不同的畫圓方法。 不是圓規(guī)畫圓的，怎樣找車 軸？ 學(xué)生介紹方法（多次折） 師小結(jié)，屏幕顯示：圓心 O （圓中心的一點(diǎn)叫做圓心） 裝鋼絲（認(rèn)識半經(jīng)）： 學(xué)生裝鋼絲 投影出學(xué)生所畫的鋼絲，問：你是怎樣安裝這些鋼絲的？它們都是怎樣的線段？ 師小結(jié)： 連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。（學(xué)生回答后讓他們再說說一些物體的哪一部分是圓。（） 操作題 小紅有一張沒有標(biāo)出圓心的圓形紙片，你能幫他找到圓的圓形心嗎？同時請你說 說你是怎樣做的？ 四、小結(jié)體驗：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？說一說你有哪些收獲？ 板書設(shè)計 圓的 認(rèn)識 在同一個圓里， d=2r 或 r=1/2d 作業(yè)或預(yù)習(xí) 作業(yè)： 畫一個半徑 3厘米的圓。 組長 評議 或同行評議（可選多人）： 本節(jié)課運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué)手段， 最大程度上突出教學(xué)重點(diǎn) 。 評議一 單位： 濟(jì)水西關(guān)學(xué)校 姓名： 盧柳柳
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