崔歌認(rèn)識(shí)圖形(文件)
【正文】 過(guò)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形的興趣，使學(xué)生具有積極的情感體驗(yàn)，體會(huì)到平面圖形在生活中的普遍存在。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、幾何體（三棱柱、長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體）等。 （ 3）小組合作完成：學(xué)生操作 師生、生生互動(dòng) —— “ 我問你答 ” 。 板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)圖形 長(zhǎng)方形 正方形 圓 三角形 。 （ 4）小結(jié)： 游戲：我說(shuō)你想 三、鞏固加深，遷移拓展
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