黨員教育管理工作典型材料(文件)
【正文】 員教育培養(yǎng)的工作模式。 建立黨員行為約束機(jī)制。黨組織對 第 5 頁 共 7 頁 黨員的監(jiān)督，堅(jiān)持長期、實(shí)時(shí)進(jìn)行。一是落實(shí)集中培訓(xùn)制度。接收預(yù)備黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正之前，在一定范圍、一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行公示，聽取黨員、群眾的意見，發(fā)揮黨員、群眾的監(jiān)督作用，全面、客觀地對入黨對象進(jìn)行考察。對于違反黨紀(jì)的黨員，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并給以適當(dāng)?shù)奶幏?，?yán)重者開除 黨籍。目前全鎮(zhèn)有 135 名農(nóng)村無職黨員參與了設(shè)崗定責(zé)活動(dòng)，為農(nóng)村黨員之間相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同致富搭建了平臺，使廣大農(nóng)村黨員成為了宣傳政策、遵紀(jì)守法、帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富的先鋒。黨組織要為黨員發(fā)揮作用提出要求，創(chuàng)造條件，搭建平臺。鎮(zhèn)黨委根據(jù)不同類型、不同崗位、不同層次的黨員履行的不同職責(zé)，提出不同的考核要求，制定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)。 ?？己藶閮?yōu)秀的給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，形成優(yōu)勝劣汰的良性機(jī)制；對有培養(yǎng)前途的年輕黨員優(yōu)先列入村后備干部培養(yǎng)，對工作能力弱，難以適應(yīng)工作要求或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)的，實(shí)行輪崗制或待崗制。 2024年，全鎮(zhèn)共向在外務(wù)工的無職黨員發(fā)放 “ 流動(dòng)黨員聯(lián)系卡 ”26份，占外出流動(dòng)黨員總數(shù)的 90%，確保了外出流動(dòng)無職黨員的組織活動(dòng)得到有效解決。隨著改革開放的深入，流動(dòng)黨員大幅度上升。 建立發(fā)揮作用機(jī)制。堅(jiān)持誰發(fā)展、誰負(fù)責(zé)，規(guī)定并落實(shí)發(fā)展對象的考察人、介紹人的責(zé)任和紀(jì)律要求，明確考察失誤、手續(xù)不嚴(yán)格甚至弄虛作假、以 “ 黨票 ” 送人情拉關(guān)系等造成消極后果的責(zé)任追究辦法，規(guī)范發(fā)展黨員工作。二是實(shí)行公示制度。三是自覺把黨組織和黨員置于全社會和廣大群眾的監(jiān)督之下，自覺接受社會和群眾的監(jiān)督，積極聽取各方面意見和建議，借助社會和群眾的智慧
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