讀《名師的課堂習(xí)慣引導(dǎo)藝術(shù)》心得體會(huì)徐國(guó)民(文件)
【正文】 二、突襲提問(wèn)交頭接耳的學(xué)生最有效 有時(shí)我們上課會(huì)遇到一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，容易出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，或者甚至跟他人交頭接耳。這種教學(xué)法的目的在于通過(guò)突然襲擊式的提問(wèn)吸引學(xué)生的注意力，讓愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生暫時(shí)或者長(zhǎng)久地收回注意力，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。因?yàn)?，很多學(xué)生之所以走神，就是因?yàn)樗麄儗?duì)課堂不感興趣了。 。 讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)不是一種負(fù)擔(dān)。這種方法的目的在于用興趣抓住學(xué)生的注意力，通過(guò)學(xué)生感興趣的話題或者教學(xué)方法，讓學(xué)生不再走神， 繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課，并且在興趣中，不知不覺(jué)地愛(ài)上課堂?！巴灰u提問(wèn)
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