【摘要】《大道之行也》教案 《大道之行也》教案1 ?。薄⒅R與技能:⑴翻譯并背誦課文;⑵掌握相關文言詞。 ?。?、過程與方法:以誦讀為主,結合討論,感知此段文字的美好。 ?。场⑶楦信c價值觀:了...
2024-12-06 00:35
【摘要】大道之行也《禮記》孔子簡介:?中文名:孔丘?外文名:Confucius?別名:孔子,仲尼?國籍:中國?民族:漢族?出生地:陬邑昌平鄉(xiāng)(今曲阜市南辛鎮(zhèn))?出生日期:公元前551年9月
2024-12-08 01:16
【摘要】人人相同《大道之行也》大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同?!洞蟮?/span>
2024-11-06 12:40
【摘要】福州三中羅源校區(qū)教案紙 課題內容《大道之行也》(八下)課時安排2課時授課班級授課類型閱讀探究課教學目標【知識和能力】1.能準確誦讀課文。2.能夠借助工具書和文后注解,理解文意。3.理解關于“大同社會”的基本特征,體會“大同”“大道”的含義【過程和方法】1.整體感知,通過反復誦讀,理清文章的思路,理解文章主要意思?!按笸鄙鐣?/span>
2025-07-26 10:02
【摘要】大道之行也天下為公——《禮記》學習目標:?知識與技能:理解文意,積累文言詞語。?過程與方法:通過誦讀,理解“天下為公”。?情感、態(tài)度與價值觀:形成正確的社會理想。?重、難點:理解文意,積累詞語;領會全文內涵。?本文是《禮記·禮運》開頭部分里的一段話。原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的來由,照錄如下:
2025-06-07 13:07
【摘要】《禮記》學習目標1,正確,流利朗讀課文。2,翻譯并背誦課文??鬃印抖Y記》——中國最早的封建禮制教科書《禮記》是儒家經典之一,西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成,共49
2024-11-21 03:29
2024-11-28 00:28
【摘要】《大道之行也》教學設計 《大道之行也》教學設計1教材分析: 《大道之行也》通過對理想中社會特征的描述,闡明了儒家理想“大同”社會的基本特征,表達了“天下為公”的理想。并且在文中指出了“...
2024-12-06 00:48
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 大道之行也導學案 《大道之行也》反映了我國古代人民對美好生活的向往。為方便教師更好的教學,今天我為大家編寫到了大道之行也導學案,目前,學案導學的模式已經廣泛運...
2025-04-05 21:58
【摘要】大道之行也課后習題一、回答下面的問題,并背誦這篇課文 ?。薄⒈疚氖菑哪膸讉€方面來說明“大同”社會的特征的? 初中生學習本文不宜要求過高,能粗知內容大意即可,但一定要熟練地背誦全文,為將來進一步消化它創(chuàng)造條件。此題是據課文第二層內容設計的,這一層內容比較復雜。設題目的是理清文章的思路,幫助理解和記憶?! ⒖即鸢敢姟罢w把握”?! 。?、“大同”社會
2025-03-25 00:25
【摘要】《大道之行也》初中教案 《大道之行也》初中教案1教學目標 1.翻譯并背誦課文,掌握相關文言詞 2.了解孔子“大同”社會的思想意義 教學重點: 背誦課文 課時安排...
2024-12-06 00:50
【摘要】一、基礎練習:選賢與.能()修睦.()矜寡..孤獨()()男有分.()編纂.()2.《大道之行也》選自,這是_______的經典著作之一。是西漢_______對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄,編纂而成的。3.《大道之行也》是一
2024-11-23 15:21
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《大道之行也》教學設計 ;理解大同社會的特征。 ;背誦課文。 ,大膽追求理想的精神和智慧。 。 。 一課時 一、導入新課 (學生齊背...
2025-04-15 00:26
【摘要】精品資源24*大道之行也班級: 姓名: 一、請劃掉黑體字的錯誤注音。(認真哦!)①選賢與能 ②矜、寡、孤、獨 ③男有分 ④貨惡其棄于地 二、請給下列加點字詞一個合理的解釋!(看你的了!)①選賢與能( ) ②講信修睦( )( )③故人不獨親其親( ) ④不獨子
【摘要】《大道之行也》·同步練習一、文學常識填空《大道之行也》一文選自《________》?!禵_______》是儒家經典之一?!按蟮馈笔侵竉_______________。二、根據所給的意思用文中的詞語回答1.老而無子的人。()2.老而無夫的人。()3.老而無妻的人。()4.幼而無父
2024-11-28 16:15