讓音樂課活起來(文件)
【正文】 愛的奉獻》把我 的眼淚推向懸崖。作為新時代的教育導航，我們只有把愛一代一代傳下去，用愛的魅力感染學生，完成 “治人先治學 ”的使命。這樣的課堂才是充滿認知情趣，這樣的課堂才能放飛學生的個性，這樣的課堂才能煥發(fā)生命的活力。通過音樂教學活動，塑造孩子美好心靈，在實踐中加深情感體驗，進而產(chǎn)生對音樂的共鳴，使其靈魂得以凈化、情感得以升華，最終實現(xiàn)音樂教育 陶冶情操、凈化心靈的作用。是的，愛是一個永恒的故事，只有開始，沒有結束 。自此以后，我開始學會如何去理解別人，如何去關愛別人，我的同學們也跟我一樣，經(jīng)常說起生活中的媽媽。我們被故事中感人的情節(jié)感動了。教會我這首歌的老師是我的爸爸。由此，在音樂教學實踐中，我首先以自己的情感去撥動學生情感的琴弦，用愛心與激情在孩子們情感世界里播種出絢麗的彩虹。無論是對于普通的音樂聽眾，還是對于音樂的專家來說，感情體驗都是在進行音樂學習時不可缺少的一種心理要素。在這種開放愉悅的學習氛圍中，孩子們學生通過歌唱、表演、創(chuàng)作，達到對歌曲的體驗，師生之間平等互動，增進了彼此之間的交流合作。孩子們很興奮，都爭著表演不同的角色，而且他們還創(chuàng)編了許多自己喜歡的動作及表情，甚至有些同學還創(chuàng)作對白，設計動作造型。模仿小鴨走路時，有一個小孩抬起屁股，左
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1