《誰是你的重要他人》讀后感500字(文件)
【正文】 分的時段，那是一個有能力讓孩子相信 第 3 頁 共 3 頁 夢想可以成真的 “ 年期 ” 。雖然作者后來從醫(yī)、專業(yè)寫作都頗有成就，但 “ 烙紅的傷痕直到數(shù)十年后依然冒著焦糊的青煙 ” 的傷痛，令人痛心。當父母小心地把孩子交給學校、交給老師時，我們應盡我們所能，作到幼吾幼，以及人之幼，讓每個孩子得到尊重和真誠的愛。是他生命中的 “ 重要他人 ” 。 “ 誰是你的重要他人 ” 。相信看了這則隨筆后，會給每一位教育工作 者以觸動和啟迪。她才剛剛萌發(fā)對唱歌的熱愛，對自我的肯定，無情的言辭，簡單的否定就把她打入了自卑的深淵，從此失去了對唱歌的欲望。是啊。學生音不準是件 小事，而對孩子一生的影響是一件大事。雖然作者成人后知道老師的用意和苦衷，但無法抹去她在少年心中留下的慘痛記憶。人家招誰惹誰了。跑到操場上練球
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