《奔跑的幸?！穬?yōu)秀讀后感(文件)
【正文】 先隊每年增設(shè)體驗項目，由一項內(nèi)容 —— 家務(wù)勞動開始，逐年增設(shè)了 ? 跟蹤父母上一天班 ? ， ? 負(fù)責(zé)家庭一個星期的開支 ? 、 ? 跟父母讀一本書 ? 、? 爭當(dāng)優(yōu)秀小廚師 ? 、 ? 我是家庭清潔工 ? 、 ? 我?guī)透改赶磦€腳 ?等內(nèi)容。少年兒童天性活潑好動，表現(xiàn)欲強，在他們的眼中只有豐富多彩的活動才會有吸引力。 ： ? 感恩師長，我做到了嗎 ? 主題隊會課 引導(dǎo)隊員懂得 ? 師長 ? 的外延和內(nèi)涵，知道了 ? 師長 ? 即包括老師，也包括親屬、鄰居等長輩。通過交流，引導(dǎo)隊員懂得：得到別人幫助時要心存感激，在別人遇到困難時要伸出援助之手 …… 一塊橡皮、一張賀卡、一句關(guān)心的話語，都可以是伙伴們友誼的橋梁。 開展這些不同層面、不同內(nèi)容的系列活動，更好地讓隊員們從小就養(yǎng)成一種感恩意識，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩身邊的人，乃至感恩自然、感恩祖國，使少先隊員們獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本道德準(zhǔn)則、文明素養(yǎng)、社會責(zé)任意識，為隊員們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。孩子們就隨著環(huán)保工人，拉著車，拿著掃帚等工具，來到大街上，打掃衛(wèi)生，冷靜的大街，凜冽的北風(fēng)讓孩子們著實地考驗了一下，接著打掃，重 復(fù)那吃力而又單調(diào)的動作，幾分鐘還可以，時間長了就忍耐不住寂寞與辛苦，然而當(dāng)我們堅持到太陽升起時候，長 第 11 頁 共 12 頁 長的街已清掃干凈，同學(xué)們莫名的想想環(huán)保工人風(fēng)雨無阻的工作，真的不容易，應(yīng)該感謝他們，感謝他們?yōu)槌鞘协h(huán)保健康作出了巨大貢獻。為他們送去了若干元的慰問金和糧、油、肉等慰問品，同學(xué)們還為老人們送上了豐富多彩的文藝節(jié)目，老人們聆聽著動人的旋律，觀賞著愉快的手語，欣賞著歡快的舞蹈，臉上洋溢著幸福的笑容。 總之，在德育過程中，教育者與教育對象之間不僅是思想上的交流，而且是情感上的交流，雙方互相尊重，感情才相通，內(nèi)心深處才能產(chǎn)生共鳴，少先隊員才會真正地得到感恩教育。讓少先隊員從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊人的開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人抱有感激之心，使 ? 滴水之恩當(dāng)報涌泉 ? 的情感在每一個少先隊員心目中生根、開花、結(jié)果。學(xué)會感恩，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值。發(fā)揚了中華民族 ? 敬老、愛老 ? 的傳統(tǒng)美德，對培養(yǎng)下一代尊老敬老意識有積極的 意義。 生活中，我們還開展了 ? 當(dāng)一天農(nóng)民 ? 的活動等，每個隊員走到農(nóng)田中去，與農(nóng)民伯伯或自己的父母一起勞動，掌握簡單的勞動技能，了解糧食與科學(xué)的關(guān)系，讓孩子看到農(nóng)村的變化，更體會了農(nóng)民是我們的衣食父母，衣食真的 來之不易，應(yīng)該感謝農(nóng)民，感恩于他們，不是只知道糧食只是糧食店里去買罷了。開展感恩活動進家庭、進學(xué)校、進社區(qū)活動，就是培養(yǎng)少先隊員感恩的道德意識，就是讓隊員能知恩于心、感恩于行，用實際行動報答父母、回報師長、報效祖國、回饋社會，懂得感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成自然之舉。引導(dǎo)隊員明白生命的可貴，要從保護自己做起，珍惜生命，珍惜 第 10 頁 共 12 頁 健康 ；從保護環(huán)境、和平共處做起，愛護大自然，感激大自然。從而在日常生活、學(xué)習(xí)中實踐感恩師 長的諾言：禮貌地向老師敬禮、問好；主動為老師做事；遵守課堂紀(jì)律等等。 第 9 頁 共 12 頁 ： ? 父母辛苦知多少，我愛父母有多少 ? 小調(diào)
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