8中學學習計劃書范文3篇(文件)
【正文】 許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。心理學研究表明。集中注意、專心致志才能學有所得 。俗話說：疑是一切學習的開始。教與學應是雙向交流、互相促進的。筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。 （ 1）幾個需要家長引導孩子處理好的關系 玩與學的關系，主與次的關系，發(fā)展興趣和打好基礎的關系 第 8 頁 共 11 頁 這里，家長必須幫助指導孩子處理好以下幾個關系： 首先是處理好玩和學的關系。有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利于學生的學習進步和全面發(fā)展。 其次是處理好主和次的關系。 再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎的關系。光憑興趣學習，自己認為不感興趣的就敬而遠之，結果就 成了跛腳。 （ 2）遵循記憶規(guī)律安排學習 遺忘呈現(xiàn)出先快后慢的規(guī)律。bdquo。初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。 分散學習。另一位同學當晚復習半小時，第二天再復習 15 分鐘，第四天復習 10 分鐘，一周后再復習 5 分鐘。當天復習以后，就放入隔天的袋里，以此往復有規(guī)律地交替復習，效果十分明顯。說起來很簡單：重復。如果能一鼓作氣，再多學幾遍，效果就大大提高 。過度學習要與及時學習和分散學習有機結合起來。一般而言，過度學習保持在 50%100%范圍內(nèi)。再重復。 過度學習。利用分散學習的道理，家長可以指導孩子采用卡片復習的方法。學習的規(guī)律告訴我們，分散復習比集中復習效果更好。要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關鍵要做到及時，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復習。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據(jù)。第二天忘得最多最快，第二天需要復習的時間較長，如果第二天復習了，第三天就 遺忘少了，需要復習的時間也較短 。即便是通常被認為是副課的歷史、地理、生物等學科，實際上都是將來社會生活中必不可少的。但是，初中學生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對興趣的理解也比較片面。學科之間有差異，基礎學科、工具學科是初中學習的重中之重，直接影響其他學科的學習 ，一定要學得扎實。活動時生龍活虎、放得開來。但是，學習又不是初中學生生活的全部，初中學生精力充沛、興趣廣泛，適當和有益的活動（包括玩）也是他們生活的重要 組成部分。 合理安排時間，有計劃地進行學習 時間是個常量，需要合理安排 。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達能力。帶著問題
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