青春舞曲教案(2)(文件)
【正文】 功的快樂，為學(xué)生提供展示和張揚個性的空間。 【設(shè)計意圖】在課堂上，教師評價時，除對表現(xiàn)好的學(xué)生或小組給予鼓勵性的表揚外，還要對某些表現(xiàn)不夠完美的學(xué)生或小組給予鼓勵性的表揚，從而讓他們以更大的熱情和信心，進行下一次活動，實現(xiàn)以評價促發(fā)展的目標(biāo)。 【板書設(shè)計】 《青春舞曲》 歌曲的速度？ 節(jié)拍？ 情緒？ 意境？ 。青春是什么？青春是靠你我共同來譜寫的一曲永恒的樂章。 【設(shè)計意圖】以學(xué)生為主題，激發(fā)學(xué)生參與表演的積極性和熱情，通過音樂課堂發(fā)展學(xué)生可塑造的各種能力及潛力。 １、采用“組長導(dǎo)演”制，分小組進行討論、創(chuàng)作。讓學(xué)生體驗到“教”與“學(xué)”的快樂，讓學(xué)生在體驗中快樂成長。 【設(shè)計意圖】音樂教育不是培養(yǎng)音樂家首先是培養(yǎng)人，及時的進行德育滲透，可引用“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。 【設(shè)計意圖】學(xué)生喜歡流行音樂歌手，這樣的設(shè)計很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)唱歌曲的熱情。教師進行即興演唱。 一、 創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入 播放歌曲《達(dá)坂城的姑娘》。 【 教學(xué)難點 】 音樂創(chuàng)作、表演活動的開展。
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