范進中舉正式(文件)
【正文】 眾人拉不住 烘托范進瘋勁之大。 “噫！好了！我中了！” 有何含義？ 范進一生熱衷科舉，追求功名利祿達到如癡如狂、不顧一切的地步，但他大半生屢試不中，貧窮落魄，受人辱罵 ,幾乎到了絕望的地步。 思考 我們以“中舉”為分界線，將三個人物中舉前后的語言、行動等等作了一系列的對比，從而揭示了人物的內(nèi)心世界。 （ 1） 通過同一人物對同一事件因情勢的不同而前后語言行動都不同，揭示矛盾，形成對比，來達到諷的目的。 張鄉(xiāng)紳張口一個 “ 世先生 ” ，閉口一個“ 親切的世弟兄 ” ， “ 你我年誼世好，就如至親骨肉一般 ” 屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道： “ 這個，你且收著。 丑態(tài)： 那中了舉人的范老爺：“抱著雞，手里插個草標，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。從而收到了理想的藝術(shù)效果。 舉人： 通過本省學政巡回舉行的科考的成績優(yōu)良的秀才參加每 三年一次的在省城舉行的鄉(xiāng)試之后，考中的稱舉人，第 一名稱解元，其他的稱亞元。第一甲錄取三名 ——狀元、 榜眼、探花。 進士： 貢士參加殿試，取中后稱進士。 生員： 錄取入學的童生稱為生員。 在等級森嚴的封建社會里，舉人老爺是天上的文曲星下凡，而眼前這個形象卻是： 窮酸、瘋顛、荒唐 。作者對范進本人的諷刺，采用了“ 婉而多諷 ”的手法，通過他本人的言論和行動來揭示他的丑惡內(nèi)心。 —— 罵 中舉前后胡屠戶對范進的態(tài)度完全兩樣 —— 怕 ， 打，巴結(jié) 這一打一罵 相映成趣 ， 諷刺鞭撻 何等深刻，胡屠戶的形象也就躍然紙上。 中舉前后三個人物的種種變化，無不受封建科舉制度的制約。 從而揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。 運用反復修辭，表現(xiàn)了他念念不忘的是中舉。 研讀“范進瘋了”這
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1