7學(xué)生的不良行為幫教轉(zhuǎn)化總結(jié)(文件)
【正文】 班級(jí)的干部、優(yōu)等生、中等生要相互配合，幫助教師做好有不良行為學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。更重要的是全面整合學(xué)校各種教育力量，以良好的校園環(huán)境、人際環(huán)境、管理環(huán)境以及校風(fēng)、班風(fēng)等來(lái)改變學(xué)生的不良行為，使他們變?yōu)榫哂辛己玫赖滦袨榈娜恕? 總之，學(xué)校環(huán)境，班級(jí)環(huán)境對(duì)行為不 良學(xué)生具有持續(xù)的影響力。這是有不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)變的契機(jī)。 形成和諧的師生關(guān)系。先進(jìn)的班集體具有更多的積極因素，如絕大多數(shù)同學(xué)都能模范地遵守學(xué)校的紀(jì)律，有良好的品德，學(xué)習(xí)興趣濃厚，熱愛(ài)集體榮譽(yù)，經(jīng)省振奮，團(tuán)結(jié)向上。相反，如果校園環(huán)境不良，正常學(xué)生變?yōu)椴缓脤W(xué)生的可能性會(huì)增大，行為不良學(xué)生的轉(zhuǎn)化會(huì)更加困難。因此，要想轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良行為，必須把學(xué)習(xí)環(huán)境作為重要的內(nèi)容。學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)狀
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1