【摘要】 曉出凈慈寺送林子方教案1 認(rèn)知目標(biāo):. 情感目標(biāo):能體會作者的對六月西湖的贊美之情以及對朋友的依依惜別之情. 教學(xué)過程: . 同學(xué)們,杭州素有人間天堂的美稱...
2025-09-27 20:36
【摘要】 曉出凈慈寺送林子方1 ?曉出凈慈寺送林子方?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知；知道詩的大致意思 技能：，品句析句，想象詩歌描寫的畫面，體會感情、感受意境 、背誦詩...
2025-09-22 09:51
2025-09-22 09:54
【摘要】第一篇：《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（蘇教版）五年級下冊 【教學(xué)目標(biāo)】 1．理解詩意，體會“無窮碧”和“別樣紅”的豐富內(nèi)涵。體會表達(dá)的情感，感受意境...
2024-11-15 12:11
【摘要】作者：楊萬里蘇教版五年級語文下冊如果你的好朋友要離開你到很遠(yuǎn)的地方去，你這時候的心情是怎么樣的？你又有什么話要對她說呢？咱們以前學(xué)的古詩詞中有沒有描寫離別時的情景的呢？今天我們學(xué)一首古詩—曉出凈慈寺送林子方楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋。紹興二十四年進(jìn)士。孝宗時官至太子侍讀
2024-12-11 15:18
【摘要】1 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)反思1 這首詩很奇怪，它是一首送別詩，從題目中 可以解讀出，它的中心詞是送可是，看破這二十八個字，卻難以找 到一點送別時的氣息，究竟是怎么一回事課前也瀏覽了網(wǎng)...
2025-08-06 17:54
【摘要】1 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計1 一、美文導(dǎo)入 1、出示關(guān)于西湖的三段美文。（課件2：出示三段話） 2、請同學(xué)們自由地讀一讀，美美地讀一讀。 3、誰來美美地讀一讀。 4、教師精練地...
2025-08-06 15:51
【摘要】1 《曉出凈慈寺送林子方》課堂觀察與思考 師：千年之前，楊萬里在凈慈寺送別自己的 好友林子方，眼前是這一望無際、滿目碧綠的蓮葉以及映日別樣紅 的荷花，他的心情是怎樣的呢你從哪看出來的。 ...
【摘要】1 古詩誦讀《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、正確流利地誦讀古詩。 2、結(jié)合插圖和注釋，了解詩歌大意。 3、想象詩歌描寫的畫面，感受意境，體會作者的情感。 教學(xué)重點:正確流...
2025-08-06 00:25
2025-09-22 10:31
【摘要】1 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計2 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 1讀懂詩句，想象詩歌描寫的畫面，體會感情，感受意境。 2有感情地朗讀詩句，背誦詩句。 3培養(yǎng)學(xué)生熱...
2025-08-06 02:01
2025-09-21 18:29
【摘要】 曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)要求： 1、讀懂詩句，想象詩歌描寫的畫面，體會感情，感受意境。 2、有感情地朗讀詩句，背誦詩句。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖...
2025-09-28 02:15
2025-09-28 01:53
【摘要】1 ?曉出凈慈寺送林子方?教案3 ?曉出凈慈寺送林子方?教案小語第十冊12課 教者：呂平平教學(xué)目標(biāo)： 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受杭州西湖的美，增強...
2025-09-14 04:44
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