【摘要】精品資源相似三角形測試3一、選擇題(每小題3分,共30分)1、(05南通市)已知△ABC的三邊長分別為6cm,cm,9cm,△DEF的一邊長為4cm,當△DEF的另兩邊長是下列哪一組時,這兩個三角形相似()A.2cm,3cmB.4cm,5cmC.5cm,6cmD.6cm,7cm2、(0
2025-03-25 06:31
【摘要】《角的分類》教學設計學習內(nèi)容:教材41頁的例2、例3及相關的練習。課標要求:知道平角與周角,了解周角、平角、鈍角、、直角、銳角之間的大小關系。學習目標:1、通過學生經(jīng)歷平角和周角形成過程學習角的分類。2、通過觀察、操作學習活動,學生會根據(jù)角的度
2024-11-24 13:09
【摘要】角的分類教學內(nèi)容角的分類課型新授教學目標知識與技能:,使學生學會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關系。。過程與方法通過觀察、操作學習活動,讓學生經(jīng)歷平角和周角形成過程,并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。情感態(tài)度和價值觀:體會到數(shù)學知識與實際生活緊
2024-11-24 16:18
【摘要】“先學后教當堂訓練”的實踐應用與研究———“自主·品悟”“自主·體驗”有效教學模式的探索《角的分類》教學反思本節(jié)課的教學內(nèi)容是在學生已經(jīng)學習了有關角的知識,有了度量角的基礎上進行教學的。由于學生在二年級已經(jīng)學習了銳角、直角和鈍角,所以本節(jié)課的重點是認識“平角”和“周角”和掌握各種角之間的關系。本節(jié)課我
2024-11-22 03:49
【摘要】“學科教學滲透法制教育”優(yōu)秀課例設計課題角的分類學科數(shù)學課時一課時學校黃土完小班級四(3)班執(zhí)教人毛永康教學目標1、學習角的分類,使學生學會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關系。2、通過觀察,操作學習活動,讓學生經(jīng)歷平角和
2024-11-24 12:31
【摘要】角的分類一、教材分析本節(jié)課是義務教育課程標準實驗人教版四年級上冊第二單元第三課時。二、學情分析本節(jié)課的授課對象是四年級學生,已初步認識角,會使用量角器度量角。三、教學目標、量一量,使學生認識平角、周角,并能根據(jù)角的度數(shù)進一步區(qū)分銳角、直角、鈍角、平角和周角;2、知道直角、平角和
【摘要】《角的分類》教學反思涌泉完小宋濤一、符合學生的認知特點,循序漸進這節(jié)課充分考慮到學生的已有知識和生活經(jīng)驗,角在我們的日常生活中很普遍,銳角、鈍角、直角在以前已經(jīng)初步學習過,而平角和周角也有一部分學生已有所了解,但只停留在知道的基礎上,通過學生操作活動角,老師只是給學生提供了一個平臺,他們很自然地在交流學習中遇到的問題,從而解決問題。同
2024-11-24 16:17
【摘要】《角的分類》教學反思趙灣鎮(zhèn)中心學校李世宏探究角的分類這堂課,角分類的五種特殊情況,如何認知和探究?借鑒杜威“做中學”的思想,我在設計教案時,讓學生充分動起來,讓學生在質疑,探究,實踐操作,問題解決等過程中。經(jīng)歷分一分,猜一猜,畫一畫活動,讓學生在自主活動中得以發(fā)展。(一)問題——在生活中生成。生活中,隱藏著各種各樣的角。籃球支架(
【摘要】教學設計(教案)模板基本信息學科數(shù)學年級四年級教學形式班級授課教師石廣玲單位河南鄭州滎陽市第一小學課題名稱角的分類學情分析學生在二年級已有初步的接觸,但是大都屬于直觀的描述。角的分類是在學生已初步認識角,會用量角器量角的基礎上進一步認識平角、周角,根據(jù)角的度數(shù)分類,
2024-11-21 23:52
【摘要】與三角形的關的線段【教學目標】1、了解三角形的角平分線、高、中線并能在具體情境中作出它們;2、了解三角形具有穩(wěn)定性并能運用它解釋一些實際問題;3、通過折紙和畫圖等方法作出高、角平分線、中線,體會它們各自的共同性質.【重點難點】重點:作出三線。難點:正確理解三線的概念。【教學準備】教師:圓規(guī)、三角形紙片、三
2024-12-03 05:21
【摘要】三角形的分類第一課時教學要求。,掌握等腰三角形和等邊三角形的特征。直角三角形鈍角三角形。教學重點按角的不同將三角形分類。教具例1的5個圖形學具教學過程教師活動學生活動復習1.我們已經(jīng)學會了有關角的認識,誰能告訴大家我們學過的角有哪幾種?各種角的特征分別怎么樣的?出下列各是什
2024-11-19 12:49
【摘要】《角的分類》導學案棗陽市第一實驗小學黃桂月教學內(nèi)容:人教版第二單元角的度量第三課時p41的例2和例3教學目標:認識平角和周角。通過觀察掌握周角和平角之間的關系及周角,平角分別與直角之間的關系。能力目標:通過生動有趣的數(shù)學情境和活動,培養(yǎng)學生動手操作,觀察比較,抽象概括的能力。教學重點:認識平角和周角,掌握直角與平角,周角各自
【摘要】學習指南年級:四年級主備人:韓芳課題角的分類學生姓名學習目標1、認識平角和周角。2、知道銳角、鈍角、直角、平角、周角之間的大小關系。學習重點區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角。學習難點認識平角和周
2024-11-21 21:31
【摘要】Test3READINGANDWRITINGPARTONEQuestions1-5·Lookatquestions1-5.·Ineachquestion,whichsentenceiscorrect?·Foreachquestion,markoneletter(A,BorC)
2025-04-06 12:38
【摘要】第二章元素與物質世界第一節(jié)元素與物質的分類第一課時【目標解讀】課標要求學習目標1.了解元素與物質之間的關系。2.了解物質分類的方法和意義。1.理解混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。2.應用分類的方法研究單質、氧化物、酸、堿、鹽之間的關系。3.能根據(jù)物質的結構特點,對物質采用不同的分類方
2024-12-08 20:02