相交、平行、垂直(文件)
【正文】 師：兩條相交直線確定一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)我們稱為交點(diǎn)，再看看 4 個(gè)角，能分別說(shuō)出它們是什么角嗎？ 學(xué)生：角 1 和角 3 是大小相同的銳角，角 2 和角 4 是大小相同的鈍角。 微信關(guān)注公眾號(hào)： K12課件資源池，免費(fèi)下載 課件 500GB 教學(xué)資源，包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)的課件、教案、測(cè)試卷等免費(fèi)下載 教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)一個(gè)角成直角時(shí)，其他三個(gè)角也是直角。 教師在課題后接著板書：垂直，使課題成為：相交與垂直。 [點(diǎn)評(píng)： 這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)注了這樣幾個(gè)問(wèn)題，一是重視從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程；二是突出從一般的相交到特殊的相交（垂直）的認(rèn)知過(guò)程，三是用紙條擺相交的方式突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位；四是關(guān)注對(duì)一些重點(diǎn)問(wèn)題的理解，比如組織學(xué)生討論相交的兩條直線構(gòu)成的四個(gè)角中，如果一個(gè)角是直角，另三個(gè)角是什么角？什么叫 “ 互相 ” 垂直？加深對(duì)這些問(wèn)題的理解，能提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握水平。的角，這就需要先找到三角板上的直角邊，然后把直角的一條邊與這條直線重合，緊靠另一條直角邊畫出一條直線，這條直線就和已知的這條直線成直角。
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