釘子的故事教案 (2)(文件)
【正文】 匯報(bào)交流，引導(dǎo)歸納：釘釘子、拔釘子。 (2)這個(gè)辦法有用嗎？從哪兒可以看出來？ (3)讀課文第 3 段，“當(dāng)父親知道孩子的轉(zhuǎn)變時(shí)，又會(huì)怎么想？怎么做？” (4)你從“父親開始對(duì)孩子的要求”到后來對(duì)孩子的“建議”體會(huì)到了什么？ 引導(dǎo)：“要求”表達(dá)了父親一定要幫助孩子改掉壞脾氣的決心，“建議”一詞讓我們體會(huì)到了一位父親的民主、智慧…… 5?現(xiàn)在，孩子的壞脾氣已改掉了，父親又會(huì)怎么想？怎么做？ (1)指名說 ，找出相應(yīng)段落自由讀。當(dāng)我們有什么丌快
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