【摘要】第一篇：因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 第二單元因數(shù)和倍數(shù) 一、教學(xué)內(nèi)容 ．因數(shù)和倍數(shù) 、5、3的倍數(shù)的特征 3．質(zhì)數(shù)和合數(shù) 二、教學(xué)目標(biāo) ．掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，...
2025-09-29 22:47
【摘要】第一篇：倍數(shù)與因數(shù)復(fù)習(xí)教案 倍數(shù)與因數(shù)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、在復(fù)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)一步理解2、3、5倍數(shù)的特征，以及自然數(shù)、整數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義。 2、能夠準(zhǔn)確...
2025-09-29 21:29
【摘要】第一篇：倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)反思 《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)反思 “倍數(shù)和因數(shù)”是整數(shù)學(xué)習(xí)中的重要概念，也是分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)中的重要基礎(chǔ)知識(shí)。教材利用整數(shù)乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)與因數(shù)。這部分內(nèi)容學(xué)生初次接觸，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難...
【摘要】第一篇：《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)。 2、探索找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法，能在1-100的自然數(shù)中，找出1...
2025-09-29 20:04
【摘要】第一篇：倍數(shù)與因數(shù)說(shuō)課稿 《倍數(shù)與因數(shù)》說(shuō)課教案 五年級(jí)上冊(cè) 南凡中心校 劉甜甜 北師大版五年級(jí)上冊(cè)《倍數(shù)與因數(shù)》說(shuō)課稿 南凡中心校槐泉小學(xué)劉甜甜 各位評(píng)委老師，大家好！今天我要說(shuō)課的內(nèi)...
2025-10-15 21:41
【摘要】因數(shù)與倍數(shù),因數(shù)和倍數(shù),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,口算下面各題，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)？誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)？,34÷2＝,2÷4＝,18÷6＝,17,0.5,3,二、探究新知,18的因數(shù)有哪幾個(gè)？,二、探究新知,1...
2024-11-21 22:02
【摘要】第一篇： 課題：因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法； 2、學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無(wú)限的； 3、能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)； 4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力...
2025-09-29 22:56
【摘要】因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)：因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法；2、學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無(wú)限的；3、能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。
2024-11-23 11:46
【摘要】因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題24的因數(shù)有哪些？49呢？24÷1＝2424÷2＝1224÷3＝824÷4＝61×49＝497×7＝49說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？24的因數(shù)有：1，2，3，4，6，8，12，
2024-11-23 12:16
【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)黃山市黃山區(qū)教育局教研室齊勝利15÷3=545÷=90÷=40÷5=018÷7=2······410÷20=
2025-07-22 03:33
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)青島版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)你能很快找出18和20的因數(shù)嗎?一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身.同學(xué)們已經(jīng)能很快找出一個(gè)數(shù)的所有因數(shù),但你們能否找出一個(gè)數(shù)的所有倍數(shù)呢?一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,最小的是它本身,沒(méi)有最大的倍數(shù).為了方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí)
2024-12-04 23:29
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)來(lái)描述下面三個(gè)數(shù)。45?討論要求：?1、把你整理的成果告訴小組同學(xué)。?2、一位學(xué)生交流時(shí)，其他同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)，并及時(shí)的修改、補(bǔ)充、提出質(zhì)疑。?3、小組同學(xué)整理的意見(jiàn)達(dá)成一致后，每組推選一位代表當(dāng)小組的解說(shuō)員。2、5、3的倍數(shù)的特征2的倍數(shù)的特征：
2024-11-22 02:26
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一個(gè)長(zhǎng)方形，它的面積是12平方厘米，如果長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都是整數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少？2612??3412??11212??1124362所以12的因數(shù)有：1，2，3，4,6，12用字母表示因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系：?axb
2024-11-21 00:17
【摘要】第一篇：因數(shù)和倍數(shù) 成功之舉： 創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境，數(shù)形結(jié)合，變抽象為直觀。首先讓學(xué)生動(dòng)手操作把１２個(gè)小正方形擺成不同的長(zhǎng)方形，再讓學(xué)生寫(xiě)出不同的乘法算式，借助乘法算式引出因數(shù)和倍數(shù)的意義。這...
2025-09-29 22:38
【摘要】第一篇：倍數(shù)和因數(shù) 倍數(shù)和因數(shù) 【教學(xué)內(nèi)容】第70-72頁(yè)的例題和相應(yīng)的試一試，想想做做1-3【教學(xué)目標(biāo)】【基礎(chǔ)性目標(biāo)】 1．讓學(xué)生理解倍數(shù)和因數(shù)的意義，掌握找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法，發(fā)現(xiàn)一個(gè)...
2025-09-29 21:21
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