【正文】 難。制定了 *區(qū)教育系統(tǒng) “ 四五 ” 普法規(guī)劃和年度工作計劃，配備了專門的普法教材，根據(jù)規(guī)劃針對不同對象定期開展法治教育。 抓好校長的法治培訓。為加強教師依法執(zhí)教，教書育人的自覺性， 20*年下半年文教局制定了《干部教師學法制度》，從學法計劃、時間、內容等方面對學校提出了明確要求。 抓好學生的法治教育。二 是組織開展了多種形式的法治教育活動。各校還分別開展了手抄報、漫畫展、模擬法庭等學生喜聞樂見的活動，對學生進行潛移默化的教育和影響。 五、加大控輟力度維護師生權益不斷推進教育維權 法治的核心理念是規(guī)范公共權力、保障公民權利。隨著依法治校工作的不斷深入，學校內出現(xiàn)的一些與家長及其他外界的糾紛，能夠作到以事實為依據(jù)，以法律為準繩，由學校法律顧問協(xié)調解決，使事件得到及時處理。牢固樹立依靠教師辦好教育的思想。在職稱評聘工作中，我們堅持公平、公正、公開的原則，按照省規(guī)定的職稱評定條件嚴格把關。依法維護學生的受教育權， 第 16 頁 共 18 頁 我們主要采取了以下措施做好控輟保學工 作：一是嚴把入學轉學關，保證每一名學生完成義務教育。我們對全區(qū)貧困學生進行摸底調查，建立了貧困生檔案，落實 “ 兩免一補 ” 政策，分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等資助措施。為此，文教局積極引導廣大教師樹立 “ 以人為本 ” 的教育理念，強調教師要尊重學生人格，嚴禁歧視、排擠后進生，嚴禁勸退學生。 健全學校 申訴制度，妥善處理信訪案件。教育工作涉及面廣，師生申訴和群眾來訪時有發(fā)生。 實施依法治校以來，我區(qū)堅持依法辦學，民主管理，以人為本，和諧發(fā)展的工作思路，教育法制工作取得了可喜的成績，但我們認識到依法治校、民主管理是創(chuàng)建和諧校園、和諧社會的重要組成部分，它是一項長期系統(tǒng)工程，與兄弟縣市以及與上 級領導的要求相比，我們還有很多不足之處，例如：行政執(zhí)法力度有待加強，依法行政行為不夠規(guī)范，師生維權意識有待提高，控輟保學任重道遠，民主管理、民主監(jiān)督尚不廣泛，法制的教學研究和學法指導尚不規(guī)范，法制觀念有待增強，體制、機制、制度須 第 18 頁 共 18 頁 進一步創(chuàng)新。 強化法治課教學研究和普法培訓，選拔專人負責法制教學研究和授課指導，深入開展普法活動。 以上是我區(qū)依法治校達標區(qū)創(chuàng)建工作的基本情況，請各位領導、專家提出寶貴意見。 全面貫徹 “ 兩在兩為 ” 方針，完善學校安全防范體系，杜絕學校安全事故的發(fā)生。 依法規(guī)范行政行為，全面落實學校辦學自主權，廣開民主監(jiān)督、民主管理檢查力度，杜絕行政不作為和 “ 亂作為 ” 現(xiàn)象。對群眾來信來訪無論何種情況，我們熱情接待，耐心講法說理，并深入基層調查核實，予以妥善處理，使有理者滿意，無理者信服。為疏通維權渠道，文教局及各校都制定了師生申訴制度和師生申訴辦法，并在醒目位置向全體師生公示，設立了維權信箱，公布了維權電話。對非法招收童工的企業(yè)勒令其立即清退外，并給予一定數(shù)額的經濟處罰，五是加大《義務教育法》和《未成年人保護法》的宣傳力度，利用電視、廣播、標語等形式營造依法控輟的氛圍。三是構建新型的師生關系。及時到居委會了解掌握在校生情況，對轉出的學生進行跟蹤，確保轄區(qū)內學生完成義務教育。切實維護了教師的合法權益。支持鼓勵教師開展科研、進修、培訓和外出學習等，在保證教師學習時間的同時，學校負擔教師相關的全部費用。針對部分學生迷戀網吧、荒廢學業(yè)的情況，文教局進行了專項整治，對非法經營者進行了嚴肅查處，維護了學校的合法權益。我們在推進依法治校工作中，堅持把依法維權作為一切教育工作的出發(fā)點和落腳點，推 第 15 頁 共 18 頁 動教育從管理向服務的轉變，通過制度創(chuàng)新，機制創(chuàng)新，努力創(chuàng)造公正、公平、民主、和諧的教育發(fā)展環(huán)境。 20*年全區(qū)學校聘請了校外法制副校長，并頒發(fā)聘書。三是加強校園文化建設。一是開設法治課。 20*年購置了《警鐘在黎明敲響》、《 安全啟示錄》等專家講座、課堂實例光盤。幾年來，我們不斷加大校長的培訓力度，通過學習省市級相關文件和專家講座等形式，使他們逐步明確了“ 什么是依法治校 ” 、 “ 依法治校包括那些內容 ” 、 “ 為什么要推進依法治校 ” 、 “ 怎樣推進依法治校 ” 等基本內容，不斷提高了校長對依法治校工作的認識， 牢固樹立了依法治校觀念，增強了推進依法治校的緊迫感。通過培訓、學習和開展法治教育講座等活動不斷提高干部師生的法律素質。為進一步擴大民主，部分學校建設起由學生、家長和社區(qū)代表參加的的家校聯(lián)席會，參與學校的決策和管理，并吸納居委會有影響的干部、居民，組成社會代表理事會，學校定期向理事會通報情況，聽取意見和建議，使學校辦學進一步開放。二是發(fā)揮家長委員會的作用。目前，我區(qū)中小學落實了校長辦公會、校務委員會和教代會制度，并發(fā)揮了較好的作用。為加強民主管理避免 “ 一言堂 ” 式的作風和領導意識，形成有效的權利制約機制，我們要求全區(qū)各校：一是要認真落實校長辦公會，校務委員會工作制度，健全 “ 兩會 ” 議事規(guī)則和程序，保證班子成員、中層干