【正文】 還經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，組織教職工認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，參加普法知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)教職工法制觀念，提高了教職工依法辦事的能力，為全力推進(jìn)依法治校、依法治教奠定了良好的基礎(chǔ)。幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)違規(guī)違紀(jì)的行為，師生無(wú)重大違法行為的發(fā)生，學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，同時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。以創(chuàng)建“依法治校示范?！睘槠鯔C(jī)，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法治校的工作能力，深入開(kāi)展依法治校工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持遵循“依法治?！迸c“萬(wàn)科引領(lǐng)”兩大法寶，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，得到迅速發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立完善各類崗位職責(zé)31項(xiàng)，日常管理制度87項(xiàng)，考核方案、職稱晉升、評(píng)優(yōu)選模辦法15項(xiàng)。充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)作為教職工參與民主管理的作用。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，凡是涉及學(xué)校的重大事項(xiàng)，諸如：基本建設(shè)、物資采購(gòu)、人事安排、考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選模等均通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄及時(shí)向教職工公布。學(xué)校教師遵守教育教學(xué)制度、教學(xué)規(guī)程，積極參與教學(xué)改革，學(xué)生自主教育管理與學(xué)校課改轟轟烈烈，學(xué)校檢測(cè)考場(chǎng)秩序井然，考試規(guī)則落實(shí)，學(xué)生素質(zhì)不斷提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、以獨(dú)輪車、剪紙年畫(huà)、科技教育為特色的素質(zhì)教育成果得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士的一致好評(píng)。學(xué)校依法維護(hù)學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利。對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、處分事實(shí)清楚，依據(jù)充分，程序正當(dāng)，做到了公正公平。認(rèn)真組織教師法制教育，在教師入職培訓(xùn)、全員崗位培訓(xùn)中，明確法制教育的內(nèi)容與學(xué)時(shí)，建立健全了考核制度，對(duì)重要的和新出臺(tái)的教育法律法規(guī)實(shí)現(xiàn)了教師全員培訓(xùn)。三、依法治校特色凸顯“遵道而行”特色文化建設(shè)落到實(shí)處。借助“學(xué)生自主教育與管理”課題研究平臺(tái)，積極探索創(chuàng)新學(xué)生法制教育新路子。此外，學(xué)校創(chuàng)造性地建立了指導(dǎo)教師（含班主任和值班、值周教師）責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)生自主教育與管理的督促；建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)宣傳陣地，營(yíng)造了良好的自管氛圍；建立管理矛盾化解機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)校園的和諧管理等。在該模式運(yùn)行過(guò)程中，學(xué)校老師與遵道鎮(zhèn)各村兩委聯(lián)合社會(huì)各界，把法治宣傳教育作為一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)定期座談、走村串戶家訪、暑期青少年活動(dòng)中心集中活動(dòng)、志愿者帶動(dòng)等方式，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)的法制宣傳與教育，依法治校理念達(dá)到有效的延伸，學(xué)生家長(zhǎng)、各村民眾的法制意識(shí)也得到了較大的提升。在“村校共建”中強(qiáng)化法制宣傳與教育，依法治校理念不斷延伸。學(xué)校形成了實(shí)際使用的學(xué)生自主教育管理監(jiān)督流程（自我監(jiān)督——同桌監(jiān)督——小組監(jiān)督——班干部監(jiān)督—班主任監(jiān)督），初步構(gòu)建了“引導(dǎo)－強(qiáng)化—養(yǎng)成”相結(jié)合的自主教育管理模式。學(xué)校圍繞“遵道而行”核心理念和創(chuàng)建農(nóng)村素質(zhì)教育品牌學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步完善了各類職責(zé)、規(guī)章制度，創(chuàng)建了萬(wàn)科公益基金表彰的團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制與積分辦法。認(rèn)真落實(shí)教育系統(tǒng)“六五普法”規(guī)范的基本要求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)法制方式，積極開(kāi)展好“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。學(xué)校依法健全校內(nèi)糾紛解決機(jī)制，把法治作為解決校內(nèi)矛盾沖突的基本方式，建立并綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、申訴、仲裁等各種爭(zhēng)議解決機(jī)制，依法妥善、便捷地處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。學(xué)校按照教育教學(xué)計(jì)劃安排各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中有保障學(xué)生安全的防范措施。學(xué)校依法推行教職員工聘任制，學(xué)校的聘任合同內(nèi)容符合《教師法》和《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)和政策規(guī)定并依法保障教職工權(quán)益。全面貫徹國(guó)家教育方針，執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施素質(zhì)教育。深化“警校共育“，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)與輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，借助以鎮(zhèn)關(guān)工委、社區(qū)、村兩委等力量與資源，積極開(kāi)展學(xué)校教育與民主管理活動(dòng)。學(xué)校制度通過(guò)全體教師反復(fù)討論修訂后提交教代會(huì)討論通過(guò)并匯編成冊(cè)，整個(gè)學(xué)校管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。2012012015，學(xué)校工作經(jīng)綿竹市教育局、綿竹市人民政府督導(dǎo)室綜合評(píng)估，連續(xù)三年榮獲一等。經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門初審，我校被確定為接受評(píng)選驗(yàn)收單位之一，現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展依法治校工作情況匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r介紹我校位于創(chuàng)建于1919年，居綿竹城西八公里處的綿竹市遵道場(chǎng)鎮(zhèn)，是九年一貫制義務(wù)教育體制的農(nóng)村學(xué)校，現(xiàn)擁有初中、小學(xué)、幼兒學(xué)生1381人，共31個(gè)教學(xué)班。三、下步工作思路進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，強(qiáng)化各個(gè)職能部門的工作職責(zé)，加強(qiáng)民主監(jiān)督與管理，使學(xué)校的依法治校工作更規(guī)范，更完善。學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)、法制講座、宣傳板報(bào)、宣傳專欄、演講比賽、征文活動(dòng)、手抄報(bào)、參觀等易于學(xué)生接受的方式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制教育，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。（2）、提高認(rèn)識(shí)。建立校內(nèi)爭(zhēng)議解決機(jī)制為及時(shí)化解各類矛盾糾紛，解決師生工作學(xué)習(xí)中的困惑，學(xué)校成立了矛盾糾紛排查調(diào)處工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校內(nèi)師生申訴相關(guān)制度，綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、仲裁等各種爭(zhēng)議解決機(jī)制，依法妥善處理學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾和爭(zhēng)議，維護(hù)教師、學(xué)生的合法權(quán)益，多年來(lái)，我校無(wú)上訪、校內(nèi)外糾紛和不穩(wěn)定事件。a、學(xué)校統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象；b、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范財(cái)產(chǎn)購(gòu)買、領(lǐng)用、保管、登記、報(bào)廢手續(xù)，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核查登記，做到賬物相符。加強(qiáng)民主管理。保障師生合法權(quán)益學(xué)校堅(jiān)持以教師為本，全力打造有利于教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，教師之間形成團(tuán)結(jié)、合作的群體關(guān)系。認(rèn)真執(zhí)行教育局劃片招生，整班移交，就近入學(xué)的招生意見(jiàn)，下發(fā)招生簡(jiǎn)章和錄取通知書(shū)，做到招生活動(dòng)規(guī)范、公開(kāi)、透明，不超計(jì)劃，學(xué)籍管理規(guī)范。如《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)生學(xué)籍管理制度》、《教職出勤制度》、》、《績(jī)效工資考核方案》、《教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》等管理制度。學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生343人，教職工30人。按照黨的十八屆四中全會(huì)精神和教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》的要求，我校于2014年開(kāi)始實(shí)施依法治校工作，2015年初學(xué)校開(kāi)始啟動(dòng)創(chuàng)建依法治校示范校，5月份學(xué)校擬定了《學(xué)校章程》，經(jīng)學(xué)校教師代表大會(huì)討論通過(guò)，交福泉市教育局審核并于6月12日正式實(shí)施。成立心理輔導(dǎo)站。2004年，我們組織100多名家長(zhǎng)在太原市青年宮吸取了周泓的《賞識(shí)教育》專題報(bào)告，收效