【正文】 學(xué)生合法權(quán)益學(xué)校在日常教育教學(xué)活動(dòng)中牢固樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護(hù)學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。建立健全學(xué)生校內(nèi)申訴制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。建立了比較完善的安全管理制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)、活動(dòng)設(shè)施的安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，積極維護(hù)校園的安全與秩序；加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、教師的人身和財(cái)產(chǎn)安全；建立應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力；健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報(bào)告制度，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。五、加強(qiáng)宣傳教育，讓法制觀念深入人心（一）學(xué)校利用升旗儀式開展“國(guó)旗下講話”，弘揚(yáng)法治精神，對(duì)全校師生進(jìn)行法制教育宣傳。（二）學(xué)校大隊(duì)部利用校園廣播站定期播放法制宣傳文章，進(jìn)行《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，在全校營(yíng)造法制教育的強(qiáng)大氛圍。（三）班主任利用班隊(duì)組織開展法律的宣傳活動(dòng)。各班均出一期普法宣傳的板報(bào)，召開一次主題班會(huì)。（四）組織全體教職工學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》；對(duì)全體教職工進(jìn)行法律知識(shí)測(cè)試，進(jìn)一步在教職工中牢固樹立依法治校、依法治教的觀念。（五）組織開展2012年法制教育專家報(bào)告會(huì)。今年6月份我校邀請(qǐng)縣教育局、司法局及鎮(zhèn)司法所、鎮(zhèn)法庭、鎮(zhèn)派出所的普法專家在我校會(huì)議室召開了法制教育專家報(bào)告會(huì)，收到較好的效果。（六）組織開展 “大手拉小手，把法送回家”家長(zhǎng)、學(xué)生聯(lián)合法律知識(shí)競(jìng)賽。讓學(xué)生與家長(zhǎng)共答一份試卷。（七）組織各班學(xué)生制作法制手抄報(bào)，并開展評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中受到了一定程度的法制教育，提高了學(xué)生知法、守法，并用法律保護(hù)自己的意識(shí)。依法治校，促進(jìn)學(xué)校管理水平不斷提高；以生為本，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)健康發(fā)展。學(xué)校將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升學(xué)校辦學(xué)品位，為辦讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而不懈努力。第三篇：依法治校示范校匯報(bào)材料今天,接到了xx省教育廳頒發(fā)的“xx依法治校示范?！迸曝?，這是對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可，也是學(xué)校的榮譽(yù)。我們將再接再厲，把學(xué)校辦成老百姓滿意的學(xué)校。xx區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著深厚文化底蘊(yùn)和良好社會(huì)聲譽(yù)的學(xué)校。學(xué)校始建于1959年，原為xx化學(xué)材料廠第二子弟小學(xué)，今年八月作為xx省第三批省屬國(guó)有企業(yè)離移交的學(xué)校，正式移交于xx區(qū)政府，更名為xx區(qū)第二小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1313名，教師56名，其中小學(xué)高級(jí)教師44名，市、區(qū)學(xué)科帶頭人18名，大專學(xué)歷22人，本科學(xué)歷20人，研究生學(xué)歷1人。學(xué)校設(shè)施齊全，有電腦室、室、電子備課室、多功能會(huì)議室、電子琴室、雙向電視閉路系統(tǒng)。校園整潔美觀，室內(nèi)外干凈規(guī)范，整個(gè)校園一片秩序井然的景象。做法：一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的工作機(jī)制。（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想我們收獲著經(jīng)驗(yàn)，積累著經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)學(xué)校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地探索中，我們逐步認(rèn)識(shí)到：全面貫徹黨的“十七”大精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，就必須堅(jiān)持依法治校。依法治校作為現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實(shí)學(xué)校自主辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督。這不僅有利于學(xué)校內(nèi)部實(shí)行民主管理、科學(xué)管理、人文管理，構(gòu)建科學(xué)的管理理念和運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制，也有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學(xué)校管理的水平，提高工作效率，我們認(rèn)為：依法治校不是單一的工作而是對(duì)學(xué)校整體工作的引領(lǐng)。（二）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重。師：你真懂法！沒錯(cuò)，《野生動(dòng)物保護(hù)法》第五條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有保護(hù)野生動(dòng)物資源的義務(wù)，對(duì)侵占或者破壞野生動(dòng)物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。生：那像作者這樣飼養(yǎng)野生動(dòng)物算不算犯法？（學(xué)生在底下爭(zhēng)論起來，有的說不犯法，有的說是犯法的）師：不用爭(zhēng)了，讓我來告訴你們吧！《野生動(dòng)物保護(hù)法》第十六條也有相關(guān)規(guī)定，因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向國(guó)務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證；獵捕國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證。，你們不用擔(dān)心！生：陳老師，那以后我們長(zhǎng)大只要國(guó)家許可，也可以領(lǐng)養(yǎng)野生動(dòng)物嗎？師：當(dāng)然可以，看得出你是一個(gè)喜愛動(dòng)物的好孩子！但是老師要告訴你，如果你真的喜愛動(dòng)物，就應(yīng)該像作者那樣，給它們自由，讓它們可以在大自然中自由生長(zhǎng)，而不是占為己有。生：作者真是個(gè)喜愛動(dòng)物的科學(xué)家?。數(shù)學(xué)教學(xué)中法制意識(shí)的滲透]由“植樹主題”圖引起的在教學(xué)“用2—6的乘法口訣求商”這一知識(shí)時(shí)，數(shù)學(xué)教師充分利用情境圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行植樹造林的法制教育。主題圖呈現(xiàn)的是小朋友植樹造林綠化荒山的情景。上課伊始，首先引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息。師：“這幅圖畫了什么？”生齊聲說到：“小朋友在種樹?！睅煟骸胺N樹有什么好處呢？”生1：“種樹可以擋風(fēng)、遮太陽(yáng)?！鄙?：“樹根可以抓住泥土，防止水土流失。”生3：“樹葉呼出氧氣，使空氣變得更好?！鄙?：“種樹使我們的生活環(huán)境變得更美?！睅煟骸靶∨笥颜f的真好，那么，如果不種樹，有什么壞處呢？”生5：“如果不種樹，刮風(fēng)會(huì)引起沙塵暴?！鄙?：“如果不種樹，下雨會(huì)引起水土流失。”生7：“如果不種樹，夏天會(huì)很熱?！崩蠋熃又f道：“既然種樹有這么多的好處，那么，我們?cè)撛趺醋瞿兀俊睂W(xué)生們紛紛發(fā)表意見，提出許多綠化環(huán)境的好方法。這時(shí)，老師適當(dāng)向?qū)W生說明植樹造林是《中華人民共和國(guó)森林法》所規(guī)定的，是每一個(gè)人應(yīng)該做的。在學(xué)生們和老師交流的過程中，植樹造林的知識(shí)已滲透到每一個(gè)孩子的心里。（三）強(qiáng)化常規(guī)