第八課身邊的誘惑2說課稿ppt(文件)
【正文】 （ 2分） 調(diào)查了解周圍存在的不良誘惑造成的危害，如何才能不上當呢？ 布置的作業(yè)既鞏固本節(jié)課的知識點，學會辨別誘惑，又提示下節(jié)課的內(nèi)容，不良誘惑可以抵制。 存在的不足 （ 1）、個別學生不主動參加活動。所以拒絕不良誘惑不是一節(jié)課就能完全解決的問題，是每一位同學在一生當中都要面對和解決的問題。 。我利用多媒體課件，在教學中本著“在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長”的理念，努力利用課件創(chuàng)設(shè)活動情境讓學生走進實踐，讓實踐走進了課堂。 （ 3）、在課后如何去做？這是所有的老師、家長和全社會共同努力的過程，還有學生自己的努力程度。整個過程遵循以學生為本，從學生的實際能力水平出發(fā)，教師點撥為主，培養(yǎng)學生“樂學”“會學”“善學”“能用”等學習品質(zhì)，鍛煉學生自學、分析、綜合應(yīng)用等多種能力。列舉典型事例，沉迷玩游戲的學生從品學兼優(yōu)變成后進生甚至流浪漢 ,最后走上違法的道路 .通過事例引導學生客觀辯證地看待網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊挠绊?,從而適度地把握自己，既大膽接受新事物 ,開發(fā)智力，鍛煉眼耳手
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