第二章2（2）教案(文件)
【正文】 與方法 : 4. 通過做 “ 音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn) ” 和“響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn) ” ，進(jìn)一步了解物理學(xué)研究問題的方法。 音的特性 （ 2） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 : 。 5. 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 探究決定首調(diào)、響度的因素。 學(xué)生活動(dòng)： 分組試驗(yàn)把鋼鋸條緊壓在桌邊上！ ①將鋼鋸條的 1/2 伸出桌外輕輕撥動(dòng) 。響度跟物體 振動(dòng)的振幅有關(guān)。風(fēng)吹樹葉發(fā)出柔和的沙沙聲，小溪流水發(fā)出輕 快的潺潺聲，北風(fēng)呼呼地怒吼，百鳥唧唧地歡叫。 （ 1）聽聲辨人 (不同的學(xué)生讀一段課文，其他學(xué)生 閉眼聽，說出讀課文同學(xué)的名字）。 同一件樂器，由于樂手的技巧不同，樂器的音色也 會(huì)不一樣。 響度有 “ 大小 ” 之分。反思： 。
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