6市職業(yè)教育發(fā)展情況的報告(文件)
【正文】 ，營造良好育人環(huán)境，促使職業(yè)學(xué)校的德育管理由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校整體文化品位的提升。我市在全 省 第 6 頁 共 12 頁 地市州中率先建立中職技能大賽制度。近 3 年，十堰職業(yè)技術(shù)集團(tuán)學(xué)校、十堰高級職業(yè)學(xué)校、鄖陽科技學(xué)校等 3 所學(xué)?？缛雵抑新毟母锇l(fā)展示范校行列， xx 市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校、 xx縣職業(yè)技術(shù)集團(tuán)學(xué)校、 xx 縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校等 3 所學(xué)校成功創(chuàng)建為第三批省級示范中等職業(yè)學(xué)校。全市中職技能高考成績不斷提升。我們組建了 xx 市職業(yè)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《 xx 市中等職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，開展了全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽，加強(qiáng)了信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極探索和構(gòu)建信息化環(huán)境下的教學(xué)新模式。通過近五年的實踐， “ 雙園 ” 融合發(fā)展、產(chǎn)教共建基地等多種形式的合作應(yīng)運而生。五年來， xx 縣職業(yè)學(xué)校實現(xiàn)了整體搬遷； xx 市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校長嶺新校區(qū)建成并投入使用；十堰職業(yè)技術(shù)集團(tuán)學(xué)校新建實訓(xùn)大樓投入使用； xx 市高級技工學(xué) 第 8 頁 共 12 頁 校實訓(xùn)大樓竣工；十堰高級職業(yè)學(xué)校遷建工程順利推進(jìn)。上述改革措施促進(jìn)了十堰職業(yè)教育，尤其是中等職業(yè)教育的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計 ，2024 年市本級教育費附加用于職業(yè)教育比例為 20%，縣級平均比例為 %。國家要求 2024年高職院校生均達(dá)到 8000/年，現(xiàn)高職院校為 2800 第 9 頁 共 12 頁 元 /年，學(xué)校正常運轉(zhuǎn)困難?？h市區(qū)職業(yè)學(xué)校更是招聘不到好教師。 （三）職業(yè)教育資源整合未完全到位。 （四）校企合作政策落實不徹底。三是政府、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)動機(jī)制尚不健全，校企共建共贏亟待加強(qiáng)。 （一）強(qiáng)化政府發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任。創(chuàng)新目標(biāo)管理機(jī)制，對各縣（市、區(qū)）政府和相關(guān)職能部門及行業(yè)履行發(fā)展職業(yè)教育的情況進(jìn)行督查考核和獎優(yōu)評先。整合扶貧、農(nóng)業(yè)、人社、工會、婦聯(lián)、移民等各類培訓(xùn)資源，圍繞建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，大力開展農(nóng)村 “ 雙帶頭人 ” 培訓(xùn)和實施 “ 一村多名大學(xué)生 ” 計劃。切實落實教育費附加和地方教育附加用于職業(yè)教育的比例均不低于 30%的要求。 （四）建立健全職業(yè)院校教師引進(jìn)、培養(yǎng)、晉升和獎勵制度。對急需緊缺專業(yè)技術(shù)崗位，可按規(guī)定采取考核認(rèn)定后直接引進(jìn)。支持有突出貢獻(xiàn)的 “ 雙師型 ” 教師建立 “ 名師工作室 ” ，對市級認(rèn)定的“ 名師工作室 ” 給予一定的經(jīng)費支持，資金由同級財政予以解決。加大職業(yè)教育的公益宣傳，引導(dǎo)全社會樹立正確的人才觀和就業(yè)觀，弘揚 “ 勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大 ” 的時代風(fēng)尚。加大對各級政府執(zhí)行《職業(yè)教育法》，落實國家、省職業(yè)教育會議精神的監(jiān)督力度。增加職業(yè)院校教師評選推薦特級教師、湖北名師、政府津貼專家和 “ 五一勞動獎?wù)?” 的比例。推進(jìn)職業(yè)院校專業(yè)教師招錄方式改革，吸引優(yōu)秀人才和高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生到職業(yè)院校任教。將公辦職業(yè)院校教職工工資及各項人員經(jīng)費全額納入財政預(yù)算。 （三）進(jìn)一步完善職業(yè)教育投入保障機(jī)制。 （二）加大職業(yè)教育資源的整合力度。進(jìn)一步完善分級管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會參與的管理體制。 “ 十三五 ” 期間，我們將通過建設(shè)職業(yè)教育強(qiáng)市，為我市經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展提供更加快捷的支持。學(xué)生到企業(yè)中開展教學(xué)活動，因為時 間短、技術(shù)不 第 10 頁 共 12 頁 熟練影響企業(yè)的生產(chǎn)效率，給企業(yè)帶來一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，再加上學(xué)生參與生產(chǎn)活動時產(chǎn)生各種人身傷害風(fēng)險容易給企業(yè)造成一定損失，
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