6小學(xué)科研工作總結(jié)(文件)
【正文】 與新課程改革， 第 4 頁 共 5 頁 本學(xué)期開展了校級一課續(xù)講匯報研討課。在公開課活動及周反思、周研討等教研活動中，把課題研究作為一個重要內(nèi)容進行分析與研討。使課題研究做到基于教育教學(xué)，為了教育教學(xué)，在教育教學(xué)中，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作，每位課題組成員要用思考的目光審視自己的工作，分析研究的措施 ，總結(jié)得失，以推進課題研究，提高自身的研究能力。根據(jù)素質(zhì)教育的思想，進行課程建 設(shè)的探討。 。要實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，關(guān)鍵的問題是要設(shè)計好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程教材體系。組織實驗教師按原來課題，以課堂為主渠道開展實驗，對教科研中的重點問題、細節(jié)問題，抓實做深，力爭有新發(fā)現(xiàn)新突破，組織教師圍繞研究課題認(rèn)真寫好教科研總結(jié)，及時寫好教后的反思后記，教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，收集有關(guān)實驗資料，撰寫經(jīng)驗總結(jié)、論文、個案，資料歸檔等的一體 第 5 頁 共 5 頁 化做法，不斷提高。以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的平臺，學(xué)校認(rèn)真開展常態(tài)課下的教學(xué)研討活動。 教科研與教學(xué)活動結(jié)合。 加強深入開展學(xué)科課題研究，重視在實踐中的研究，以課題研究為載體
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