【正文】 。課上的越多，就越覺得自己不會上課，所要學習的東西那么多。而對于教師，特別是小學教師，那便是“ 日出而作，日落而不息 ” 。 教師教研活動心得（篇 7） 記得小時候我最崇拜的人就是老師。平時，我經(jīng)常去聽其他老教師的課，以學習他們優(yōu)秀的教育教學方法，彌補自身的不足。師生關(guān)系不應(yīng)只是簡單的教育與被教育，教授與接受的關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，不利于教學教育工作的開展。同時，我還經(jīng)常與學生溝通，了解他們的思想動態(tài)，聽取他們的意見。但這并不意味著需要事事嚴守秘密。這比單單由教師出面當審判官要更能使他取得一般學生的諒解。學生有目共睹，感受到了老師平等待人的態(tài)度。過多地、輕易地表揚好學生，或者老是由教師出面來進行表揚，好學生反而會越來越孤立。老師發(fā)現(xiàn)這件事后，想表揚一下那位好學生。高明的教師總是在學生達到一個目標之后，又接連提出新的更高的目標，以促使他們不停地向前奮進。比如，現(xiàn)在有一些星級學生，學習標兵，勤奮刻苦，成績優(yōu)良，但創(chuàng)新、開拓精神弱，動手、自學、組織、社交等能力甚至不如其他學生；有的好學生整天圍著老師轉(zhuǎn)，離開老師單獨活動則心生害怕；有的好學生則孤芳自賞，容易瞧不起周圍其他同學；對此，就要給他們提出切實具體的要求，如開闊他們的胸襟，開拓他們的視野，指點他們?nèi)∑渌瑢W之長，補自己之不足；引導走出校門，積極開展社團活動，鍛煉社交能力；多讓他們獨自開展班級活動，提高組織應(yīng)變能力；在 學習上，則應(yīng)鼓勵他們活躍思想，多角度、多側(cè)面地提出自己的見解，而不僅僅滿足于取得卷面上的好成績。讓她在學習上有突破性的進步才是對她最大的幫助。成 績的一落千丈，再加上腿還沒好，走路一點一點的。功夫不負有心人，一個耐心教，一個用心學，十來天的時間，李蒙在班級回答問題，學習的狀態(tài)判若兩人。這只是我以往教育生涯的點滴體現(xiàn)。但只要我付出真心和努力，就一定會有所收獲的。 學生是國家未來的希望，教育好他們，把他們培養(yǎng)成材，是我們教育工作者的責任。我知道一個活潑的上進的生命復蘇了。我了解到這些，從此下班后我就到李蒙家給她補課，決心快點把李蒙的落下的課程給補完。后來由于一次車禍，摔折了腿骨，在家呆了一個月，落下了課程，家長也不會兒給補。起初我盡力去接近她，給她特殊的關(guān)懷，同樣的事情，我要多問她一句冷暖，可是她沒有什么改變，依然表情淡漠的過著一天天。因為他們各方面條件好，又隱藏著較大的發(fā)展?jié)摿?，如果在?們?nèi)〉靡稽c成績之后就放松要求，那是十分可惜的。 三、不斷激勵好學生向更高的目標奮進。有一次上課，她班上 一個調(diào)皮的學生多次對邊上的同學進行小動作挑逗，希望有人和他一起玩耍。 二、對好學生的優(yōu)點或成績，當然要予以表揚，但不宜過于頻繁。在這種情況下，老師再輕描淡寫地批評一下，非但沒有效果，而且學生認為你老師是袒護了他。不過在公開之前，先要對當事人做好說服教育工作。我認為師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學工作、思想工作就會比較順利。因此，無論是在教學工作中還是日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學生，多關(guān)心他們，多了解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。為了更好地解答學生的問題，不管工作有多忙，我都堅持鉆研教材，閱讀大量的課外參考書，以提高自己的業(yè) 務(wù)能力。當我也成了一名夢寐中的教師，我激動，我憧憬，我設(shè)計著我的教師藍圖。我也會通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們。每次走進課堂，我竟覺得自己也是一位學生，我在向我的學生學習些什么，把向他們學習到的 “ 經(jīng)驗 ” 結(jié)合到我的教學經(jīng)驗上來，能更好的促進我的教學。我是這里教齡最短的，所以辦公室里的老師們都處處關(guān)心著我的成長！在這里我想對他們由衷的說一聲：謝謝你們！ 還記得剛來的時候，作為一名新教師對于學校的一切都是那么的陌生，也不知道什么時候要準備什么材料，該怎樣去準備？對于一切都迷茫的時候，坐在我辦公桌對面的石老師和劉瑞霞老師對我說：沒有關(guān)系的！新教師誰不是一步步成長的，沒有誰一來都知道做所有的事情 ！慢慢的你就會適應(yīng)了，也會找到自己的發(fā)展目標，相信自己可以的 ?? 是??！正是因為有了她們的這幾句話使我樹立了信心，力求把每件事情都做的很好！同時同辦公室的老師也時刻提醒著我學校的一些常規(guī)和考核事項，以及一些準備的材料！雖然這些話和這些行為是那么的 “ 樸素 ” ，但是它對我起著多么大的幫助?。±蠋熚乙蚕雽δ銈冋f：謝謝你對我的幫助！ 最煩惱的事就是小孩子的紀律問題了！每節(jié)課總有一些問題學生出現(xiàn)，有時候我會面對他們束手無策，該拿他們怎么辦呢？就這個問題一直捆饒著我，后來我請教了很多老師之后終于總結(jié)了一套幫助他們改正壞習慣 的方案，但是由于他們都是低年級的學生，自我調(diào)控能力比較差，所以方案的實施還存在一定的難度！但是我會一步步改進，讓自己更快的成為他們的 “ 孩子王 ” 。我想在以后的工作生活中我會努力學習的，經(jīng)驗是在實踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，這充分的體現(xiàn)了對我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。創(chuàng)新對與我們新教師來說是很困難的，在教育領(lǐng)域里我們一面舉著教育基礎(chǔ)的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟 。我們不僅僅要學習專業(yè)知識，還要學習每位