魏書生學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇(文件)
【正文】 品德的發(fā)展有很強(qiáng)的感召力。 教師一個(gè)重要的勞動(dòng)成果是收獲真摯的感情。要使自己頂天立地，有所發(fā)展，有所作為，必須建立自己強(qiáng)壯的生命支柱。而惟一的途徑就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。誰要是自 己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)、教育好，就不能發(fā)展、培養(yǎng)、教育好別人。 魏書生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2 假期，我們?nèi)＝處熞煌犎×恕段簳逃枷雸?bào)告會(huì)》，聽魏老師的報(bào)告沒有聽一般報(bào)告的抽象與枯燥，也沒有一般報(bào)告的陳雜與冗長(zhǎng)。 魏老師的演講實(shí)在太精彩了，精彩在他詼諧的語言，幽默的的風(fēng)格上。時(shí)而又娓娓道來，如話家常，不知不覺將你帶進(jìn)他的講話氛圍當(dāng)中去。他說： 把平凡的小事做細(xì)做大，就是不平凡的事。熱愛教書而不愿做官，獨(dú)自細(xì)品一杯白開水而拒絕喧囂的酒 局。魏老師一路走來，做過校長(zhǎng)、局長(zhǎng)，兼任社會(huì)近二十個(gè)職務(wù)，還要到全國(guó)各地以至國(guó)外作報(bào)告，可謂工作繁忙，但他一直沒有離開他的教書工作，沒有離開過他的學(xué)生，教著兩個(gè)班的語文課，還兼任班主任， 這在我們的教育史上是絕無僅有的。我不會(huì)管理班級(jí)，是學(xué)生教會(huì)了我管理班級(jí)。班委能做的班干部不做 。其次是要相信學(xué)生，魏老師說： “ 一名好老師，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生，不管多么笨的學(xué)生，腦子里其實(shí)都埋藏著無窮無盡的潛力。那么學(xué)生就會(huì)親其師而信其道，自己就會(huì)輕松一些，就會(huì)對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校，對(duì)自己交上一張滿意的答卷。 ” 世界并不缺少美麗，缺少的是發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。一個(gè)班集體要做到 “ 人人有事干，事事有人干，時(shí)時(shí)有事干，事事有時(shí)干 ” 。 “ 辦法總比困難多 ” ，工作中作為班主任，我們就是要充分利用民主，遇事多和大家商量，做個(gè)有心人，問題就變得容易解決。我們每個(gè)人自己的能力是有限的，做好工作的關(guān)鍵是做到民主與科學(xué)。 “ 松、靜、勻、樂 ” ，幾十年如一日，若不是有這超脫的心態(tài)，又怎么能做到呢 ?如果我們每個(gè)人都能改變心態(tài)，把工作看作是一種享受而不是苦差事，那么再苦再累也不覺得，而且會(huì)大大提高工作效率。 積少成多，積細(xì)流而成大海 ，這也許是魏老師的成功秘訣之一吧。 魏老師演講的精彩，還在于他平常人的心態(tài)和樂觀的人生觀。魏老師的語言精練，富于節(jié)奏。聽魏老師的報(bào)告，卻讓人覺得時(shí)間過得飛快，沒有勞累， 沒有疲倦，整個(gè)過程似乎是一種休息，也是一種享受。行為久了，也就養(yǎng)成習(xí)慣。正所謂 “ 其身正，不令而行 。為師者只有達(dá)到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應(yīng)變不驚，勝任教師職業(yè)。師生的心與心之間的呼應(yīng)就象人們?cè)谌荷街械玫降幕芈曇粯?，教師?duì)著學(xué)生心靈的高山呼喚： “ 我尊重你，理解你，關(guān)懷你 ??” 學(xué)生也會(huì)在心靈深處回應(yīng)： “ 我尊重你，理解你，關(guān)懷你 ??” 十一、教師要有強(qiáng)壯的生命支柱，善于學(xué)習(xí)，精于教書。教師要?jiǎng)?wù)實(shí)，把師德規(guī)范內(nèi)化為自身內(nèi)心信念，化作行為品質(zhì)并時(shí)時(shí)處處以此支配自己的行動(dòng)。社會(huì)贊譽(yù) “ 教師是太陽底下最光輝的職業(yè) ” ，你要有清醒的認(rèn)識(shí)。 社會(huì)贊譽(yù) “ 教師是太陽底下最光輝的職業(yè) ” 。 學(xué)習(xí)魏書生教育思想，我的最大的體會(huì)是人要會(huì) “ 享受 ”
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