小學英語教研組教學工作計劃精選模板(文件)
【正文】 和難點準確定位 。提倡針對不同能力層次學生彈性作業(yè)，有做必批 ，有錯必究。 四、具體活動安排： 集體學習，討論關于教師專業(yè)知識考試 。診斷存在問題，提出改進措施。以課例分析為載體，以教師實踐反 思為著力點，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。做好以發(fā)展性教學評價為核心內(nèi)容的教學設計與實施活動。 舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投 入到情景活動中。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。 (a) 收集摘抄身邊英語 ，培養(yǎng)學生主動學習意識。 (e) 班與班之間手拉手活動。 由陳夏婷老師參加高州市小學英語新課程培訓。 十月 認真學習新課程。 十一月 課堂教學研討。 (校內(nèi) ) 科組教師相互之間交流學習。 制定各年級復習計劃，抓好英語復習工作，查漏補缺。以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在 “ 以人為本 ” 的教學氛圍中 ，個性得到充分的發(fā)展，使 “ 后進生 ” 能夠順利摘帽。 以 “ 有效課堂 — 初探新課程語音教學 ” 為主題，展開磨課活動。 三、本學期工作重點、措施 備課、上課。深入學習溫州市 “ 關于實施有效教學的指導意見 ” 和永嘉縣 “ 關于改進學生作業(yè)提高教學質量的實施意見 ” 。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人，內(nèi)容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。 教師自身素質的提高。積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。 四年級教研重點： 。 ，積極籌備學生參加學區(qū)、縣、市英語書寫比賽。 ，為六年級畢業(yè) 學習做好充分的準備。 教研組各成員做好師徒結對，學習教學經(jīng)驗，做好教學創(chuàng)新工作，積極聽課，寫刻后反思。 發(fā)揮團體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。 。做好縣、市教學質量調研準備。 積極參加各項教研活動與學科競賽活動。 三、具體措施 定期開展常規(guī)教研活動。 ，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。 ，進行英語表演賽。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。積極參加學校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。根據(jù)校教研處和縣、市相關教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。 常規(guī)校本教研活動。突出板書設計和課后練習設計。 ，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。 二、工作目標 深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。 撰寫教學總結。 由李藝嬋老師上六 (1)班英語公開課。 由周洪惠老師上五 (2)班英語公開課。 落實好培優(yōu)。 (集體備課 ) 組織學生參加英語興趣小組學習。 制定本學期教研活動計劃。 (c) 在圣誕節(jié)舉行一次活動，給學生提供一個施展才華的空間。 本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學習園地還增設 “ 雙語園地 ” 。 (三 )開展課外活動，激發(fā)學習興趣 課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。鼓勵教師之間的相互交流與學習。以學科資源的建設與運用。 繼續(xù)做好新課程學習工作。始終圍繞著 “ 營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，注重課堂實效性 ” 的主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，使英語教學研究工作再上一個 新的臺階。 (三 )加強研究，以科研促教學。教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和
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