小學英語教研組的教學工作總結(jié)(文件)
【正文】 解決?！ ∪?、開展了一系列英語教研活動 開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動，其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設計等等。下學期就應在這兩個方面予以重視。同時在第10周分別對三—五年級進行期中測試。在教學中，我們要求每位教師努力做 到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本。 同時組織教師進行了一次英語教學經(jīng)驗交流會， 各位老師毫不保留的 交流了自己成功的教學經(jīng)驗， 博采眾長， 提高了教師的教育教學水平。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學 資源共享?！ 《?、積極進取，無私奉獻 英語組教師有的人擔任很多學科教學工作， 有的教師工作負擔很 重,任勞任怨。 有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活 動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情， 培養(yǎng)興趣。但是，我們知道， 我們的工作還有很多需要提高改進的地方， 在今后的工作中， 我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高 到一個新層次而奮斗。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下： 一．利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作 教師的教學活動，很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞，全組教師能認真領(lǐng)會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結(jié)合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時我組積極開展教研活動。 同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補短。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、。還開展一些小型比賽，如 “作業(yè)評比” 、“英語情景表演” 等，提高了學生整體素質(zhì)。第 8 頁 共 8 頁。 以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足?！ ∪o抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì) 我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動?！ 《畠?yōu)化課堂教學，提高師生能力 課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，
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