7學校園文化建設經驗總結(文件)
【正文】 化建設從根本上是校園精神、理 念的建設，文化建設涉及學校工作的方方面面，如果沒有一個主題作為校園文化建設的 “ 綱 ” ，想起什么就做什么，就很容易出現內容繁雜、主題不明確等問題，看起來熱熱鬧鬧，實際上起不到應有的效果，只有牢牢把握好學校的核心理念，才能保證學校文化建設的各個方面圍繞核心相互促進、協調發(fā)展。 注重校園文化建設的長期性。 2024年末搞了 “ 弟子規(guī) ” 文化墻和班級文化建設了樓道文化，提高了宿舍文化層次，創(chuàng)辦體育節(jié)、校園藝術節(jié)， 2024 年對校園進行了綠化、美化，校園小區(qū)的修建，校園的硬化。在班級文化、宿舍文化的創(chuàng)建過程中，學校在統(tǒng)一區(qū)域規(guī)劃好相應的板塊，內容則由師生自己動手制作，學校不指定、不包辦，給師生提供了一個發(fā)揮和創(chuàng)造的平臺，讓學生體驗成功的快樂。我校就非常注重在校園文化建設中打造精品。 因地制宜、突出創(chuàng)新、充分利用校園空間。各種設施布置合理井然有序，夏天走進學校猶如步入花的海洋。我校始終把校園文化建設作為提升學校管理水平的突破口，實施素質 第 6 頁 共 7 頁 教育的平臺，把校園文化建設融入到學校工作的方方面面。一支優(yōu)秀的校園文化建設隊伍是工作取得成效的重要保證。 。該校成立了由校長親自掛帥，學校中層干部、班主任、有特長的教師、和部分學生代表組成的校園文化建設團隊，大家集思廣益，往往能出一些好點子新點子，從校園文化的整體設計、建筑物命名到班級文化設計、宿舍文化謀劃、展板的制作都是在這個團隊的指導下完成的。隨著學校班級文化、宿舍文化、餐廳文化不斷豐富，班級管理、宿舍管理、餐廳管理等學校管理的 各個方面逐步走向了規(guī)范化、精細化的發(fā)展軌道。
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