高中化學老師工作計劃通用五篇_化學老師工作計劃參考模板(文件)
【正文】 模式，增加學生動手機 會，培養(yǎng)學生實踐能力。新學期開始，我們繼續(xù)鉆研教材和體會新課標的指導精神，并逐步了解、熟悉學生的實際情況，做到備書本、備學生、備實際，制定本學期的教學工作計劃。按照學校的要求，我們將積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課和個人備課相結合，每次的學生作業(yè)、專題訓練，要求全批全改，發(fā)現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。 做好課后反思工作，及時總結教學心得和經驗不斷提高教學水平。鼓勵學生除做好課堂分組實驗外、積極做好 “ 家庭小實驗 ” 引導學生利用掌握的知識去解釋生活中的基礎現象激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，提高學生學習興趣，豐富學生的學習生活，增加他們的視野。 二、現狀分析 基本情況： 高一年級共有 13 個班，本學期初進行了文理分班， 3 班為文科班，其中 3 班為重點班。第二章是化學反應與能量，屬于高中化學的基本理論，理科學生要特別在這里加大學習力度，打好基礎，為高二學習選修 4 模塊做好充分準備。 (2)探究物質之間的反應，理解結構與性質的關系 。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內容多，部分學生初中化學的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。部分章節(jié)內容制作成教學課件后，再根據班級具體情況適當調整、共享。學生配套教輔不定期抽查，發(fā)現問題及時解決 ，及時反饋。依據學?，F有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。 (2)定時與備課組內的老師進行交流，解決有關問題。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興 趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。 把握復習的方向和深廣度。對重難點要精講，要設置問題讓學生思考，這樣才能提高學習的效率。每專題至少一套練習，一次考試，以基礎題為主。協調了備課組內成員的關系，安排好任務，使備課組活動有條不紊得進行。 高中化學老師工作計劃通用五篇 。制定了本學期個人發(fā)展目標 —— “ 提高高三復習課的課堂有效性 ” 。在平時的復習中還要注意培養(yǎng)學生好的學習習慣：解題格式要規(guī)范，書寫工整清晰，強化對化學用語的規(guī)范書寫。 加強考練及作業(yè)布置理科教學脫離考試不行，一定要定時定量考練。 注重有效教學，提高課堂效率 課堂教學是教學成功的關鍵，課堂上的精講精練，提高單位時間內的學習效率，用相同的時間取得最好的學習效果。 化學老師工作計劃 (五 ) 本學期我擔任高三 3 三個班的化學教學，并擔任備課組長，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。與備課組每周進行一次活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。 (2)利用晚自習做好缺差輔導，確保每一 個學生學習不掉隊，力爭高中學業(yè)水平
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