漂亮老師和壞小子讀后感錦集(文件)
【正文】 的心，寫出這么一位特別的老師 ? 漂亮老師和壞小子讀后感 今天，我讀了一本書，書的名字叫做《漂亮老師和壞小子》，是風(fēng)靡中小學(xué)校園的 ” 楊紅櫻校園小說系列 “ 當(dāng)中的一本，這本書還是系列中《五 面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己 。 在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓，認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)?，認(rèn)識(shí)了六三班?；蛟S這個(gè)矛盾，正是《漂亮老師和壞小子》這本書引人入勝的亮點(diǎn)。這也正是我喜歡米蘭老師的原因，她性格開朗，學(xué)生犯了錯(cuò)，她不會(huì)去校長(zhǎng)那兒告狀，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自己去慢慢的改正錯(cuò)誤。 讀后感心得 。 讀了這本書后，我一直愛不釋手。一個(gè)真心被學(xué)生真心喜歡的人，最有資格做老師。但有覺得它過于理想化，因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活
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