【正文】 “ 跳格子 ” 游戲。 。 三 . 游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。游戲每組四人同時進(jìn)行。 游戲名稱：我的寶寶在哪里 游戲準(zhǔn)備：布帶若干 游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。 游戲名稱：揪尾巴 游戲準(zhǔn)備：尾巴若干 游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。 幼兒戶外活動方案篇 9 設(shè)計意圖 讓幼兒掌握英語單詞 book,bag,cup,hankie。 二、基本部分 教師逐一出示 book,bag,cup,hankie 的實物 ,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，注意糾正幼兒的發(fā)音。請其他幼兒練習(xí)對話，注意糾正幼兒的發(fā)音。 ” 摸不對的就換另一名幼兒玩。 幼兒戶外活動方案篇 10 一 .活動目標(biāo)： 。 三 .活動過程： ：老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊進(jìn)入活動場地，進(jìn)行熱身運動：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。 (1)教師示范講解游戲玩法一次 ?；貋淼臅r候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。 師：現(xiàn)在我們將分成兩隊，要求幼兒背上羊角球進(jìn)行比賽，小馬們爬過綠草地時，用肘關(guān)節(jié)爬過去。 (5)教師講評：小馬 們在運糧的時候非常認(rèn)真、勇敢不怕困難，都很厲害是個勇敢的孩子。 幼兒戶外活動方案篇 11 設(shè)計思路： 戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著： “ 老師，我抓到泡泡啦 !” 孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧 ! 活動目標(biāo)： ① 、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美 。 活動流程： ① 、開始部分 ○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳 。 ③ 、結(jié)束部分： 引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征 。 活動準(zhǔn)備： ，數(shù)量為幼兒人數(shù) 2―3 倍的蘑菇卡片，小籃子 4 只。 ② 、基本部分 。 ，教師隨機(jī)指導(dǎo)。 幼兒園小班戶外活動教案 3：送小豬回家 設(shè)計意圖： 孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào) ,于是我們利用廢舊物品制作了體育器械 “ 高爾夫球桿 ” 。 活動準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械 “ 高爾夫球桿 ” 、紙球、小椅子若干張。 ：送小豬回家 : (1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。增強合作精神，提高競爭意識。物質(zhì)準(zhǔn)備：弓形門 (山洞 )、平衡木 (橋 )、服裝、地板革 (河流 )、輪胎 (井 )、塑料方磚 (土堡 )、皮筋(農(nóng)田 )。 活動難點： 學(xué)習(xí)正確的助跑跨跳障礙物，掌握助跑跨跳的方法。學(xué)習(xí)游戲 “ 愛心橋 ” 。 3。 4。 每個幼兒每次出發(fā)后只能拿一件衣服。 (4)第三次游戲，土堡加高。這節(jié)體育活動的基本部分是圍繞助跑跨跳進(jìn)行的基本動作訓(xùn)練，教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領(lǐng)。 。 通過開展 “ 愛心橋 ” 的游戲，教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法，有培養(yǎng)了幼兒關(guān)心幫助有困難的人的情感。放松游戲： “ 小轉(zhuǎn)椅 ” 放松身體各部位，使幼兒情緒穩(wěn)定。游戲進(jìn)行兩次。 (1)教師講解游戲的玩法及規(guī)則。 (1)糾正幼兒容易出現(xiàn)的錯誤動作，強調(diào)動作要領(lǐng)。 (2)學(xué)說兒歌，掌握跨 跳的動作要領(lǐng)。熱身運動 跟隨音樂旋律做各種身體動作，充分地活動身體。場地準(zhǔn)備：如圖。經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解有關(guān)的災(zāi)情及給災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心的新聞事件。學(xué)習(xí)助跑跨跳過不小于寬 50 厘米的平行線，掌握助跑跨跳的方法。 (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。 ，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬 (紙球 )，用 “ 高爾夫球桿 ” 趕著小豬去散步。 活動目標(biāo)： ，提高控制能力。 ③ 、結(jié)束部分 ，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。 指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。 場地一端四散撒上 “ 蘑菇 ” 。 。念到泡泡破了，幼兒向后跳。 當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈 。 ② 、基礎(chǔ)部分 ○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。 ③ 、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。 (2)放松整理運動。孩子們記住了嗎 ? (4)教師當(dāng)裁判，巡回指導(dǎo)。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇敢。教師總結(jié)：小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里。老馬說： 那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好 ?于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去 小馬在運糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過四個地方，第一個森林，它要繞過樹樁 (小椅子 )走出森林，第二個是跳過一個小土堆 (沙袋 )，接下來是要爬過一塊草地 (軟墊子 )，最后要跨過一條河 (兩根繩子 )。 ，培養(yǎng)孩子的合作能力。 活動評價： 整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識能力和心理特點，具有 “ 活潑、輕松、有趣 ” 的特點。 引導(dǎo)幼兒類推，理解并學(xué)說 show me your (book,bag,cup,hankie).here it is。 請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說 show me your (book)。 活動準(zhǔn)備 book,bag,cup,hankie 的實物。 游戲名稱：推小車 (幼中 ) 游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。 游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。 穿珠比賽 游戲名稱：穿珠比賽 二 . 游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子