【正文】 篇 7 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們： 大家好 !非常感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì) .作為三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，今天我主要和大家談?wù)労⒆拥钠谥锌荚嚰昂⒆由习雮€(gè)學(xué)期在學(xué)校的表現(xiàn)。 (舉例：在課堂上做練習(xí)，有同學(xué)已經(jīng)做完了，但是還有同學(xué)本子還沒準(zhǔn)備好 )現(xiàn)在已是三年級(jí)，課堂上的 40 分鐘顯得尤為重要，只有課堂上聽懂、聽明白，才能掌握好學(xué)習(xí)內(nèi)容。 我們班我認(rèn)為需要特別加強(qiáng)練字的同學(xué)有 (在這里，我直言不諱 )。 沒有一個(gè)好的完成作業(yè)的習(xí)慣?？磥硪惨徊糠旨议L(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到孩子粗心的嚴(yán)重性了，分析孩子粗心的原因，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，太馬虎，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，貪玩等。然而這種方法總也解決不了問題。有些人總怕自己看錯(cuò)題，那好，養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣，邊看題邊用筆在關(guān)鍵詞上畫記號(hào) 。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。《口算速算練習(xí)冊(cè)》根據(jù)上課的進(jìn)度，可以自由支配。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。 良好的習(xí)慣是成功的保證。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。 三 、安全教育。 孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹。 如何寫三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 9 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)： 您們好！ 首先感謝班主任 x老師以及在座各位老師對(duì)我女兒 __的關(guān)愛和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。 從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一開始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習(xí)慣 了什么時(shí)間段該做生么事。 二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。我家 __很喜歡漫畫和美術(shù)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊?。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì)讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。細(xì) 想一下，我們的孩子也不容易，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高，但是，最 近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 ,這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。感謝 大家對(duì)學(xué)校工作的支持。積極動(dòng)腦筋。確實(shí)， 孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性 這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是 “ 飯來張口、衣來伸手 ” ，只要把書讀好，其他的什么都不用做。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。您想， 32 個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希 望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。所以，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變 —— 不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型 。從思想意識(shí)上來說，此時(shí)，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的 “ 口風(fēng) ” 必須一致。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。而那些考試成績(jī)不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差。字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。我提倡同學(xué)堅(jiān)持寫日記，日積月累，就能寫好作文。 ” 這不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說： “ 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做來也會(huì)吟。以上各個(gè)方面的表現(xiàn)，我以后都采用飛信的形式發(fā)個(gè)各位家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)手冊(cè)，給予表?yè)P(yáng)或教育。 ③ 認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識(shí)，使孩子的身心健康成長(zhǎng) 。安全無小事，我們一定要時(shí)時(shí)小心，萬事注意，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，這樣我們才能真正放心孩子的成長(zhǎng)。為什么 我們的安全教育總是亡羊補(bǔ)牢 ?學(xué)校安全教育如果沒有家庭教育來補(bǔ)充，不與學(xué)生校外生活相關(guān)聯(lián)，那只能是紙上談兵。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) 。 以嚴(yán)格的要求約束孩子。希望各位家長(zhǎng)能督促孩子在家的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的作用是檢查和引導(dǎo)，每天的家庭作業(yè)能簽字，能幫助孩子背誦和朗讀，這將是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的重要保障。 如何寫三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 11 各位尊敬的家長(zhǎng)： 大家好 ! 首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)本班工作的支持。 我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī) :在黨山鎮(zhèn)三年級(jí)語文自學(xué)能力競(jìng)賽中 ,我班戚鳳獲得一等獎(jiǎng) .楊春偉獲得三等獎(jiǎng) ,這是我們年級(jí)中的最好成績(jī) .在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中 ,我班的戚鳳獲二等獎(jiǎng) .項(xiàng)葉欽獲三等獎(jiǎng)。而且把比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式由以前的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成了精神鼓勵(lì)，給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時(shí)刻鼓勵(lì)自己。從他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來看，這樣的比賽是有效果的。每天我改完所有的日記會(huì)挑出寫的比較好的放在講臺(tái)上給其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所有的作文我都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面批改，一邊改一邊教他這樣寫。基礎(chǔ)知識(shí)和作文我估計(jì)我們問題都不大，接下來這段時(shí)間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會(huì)找一些閱讀題，每天訓(xùn)練一到兩篇。例如汪鳳婷、戚鳳、楊春偉、沈燕紅、壽夢(mèng)飛、周欽楓、管錠婷等都能寫出很好的文章，有些文章還寫得特別棒。因?yàn)楸荣愔皇且环N方式，不管獲不獲獎(jiǎng)，這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都是要掌握的。事實(shí)證明，這樣是很有效果的，有項(xiàng)葉欽、徐彥昕、戚鳳、周欽楓、蔡利娜、全玉雯、陳剛、沈燕紅、周建祥、陳欽陽、丁維、徐玲飛、許欽欽、汪鳳婷、管錠婷、宣麗萍、潘軼青、戚喬喬、郭佳琪、 周穎欽、楊春偉、壽夢(mèng)飛、金晶、徐鑫峰、陸佳峰等同學(xué)曾得到過我們的獎(jiǎng)狀，戚鳳、沈燕紅、許欽欽、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過很多次。請(qǐng)大家放心，雖然我們時(shí)間是少了很多，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面是抓得很緊的。對(duì)孩子門們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。 多讀書，讀好書。 以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。請(qǐng)?zhí)煜滤械?父母記住這樣一句話：“ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力 。 五、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系 一切為了孩子，為了孩子的一切。 在學(xué)生遇到安全事件中，關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育我說一點(diǎn)。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)是人的本能，但教育引導(dǎo)是關(guān)鍵。 四、安全教育 我就想和大家就安全問題談?wù)勅齻€(gè)方面的話題： 教育孩子防溺水、交通、飲食、踩踏等教育。 ② 創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩(shī)等。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還 要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。有幾個(gè)同學(xué)應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績(jī)總上不去 ，就是因?yàn)閼B(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。有些同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴 躍發(fā)言。 學(xué)習(xí)難度加大了 ,作業(yè)量相對(duì)多了 ,學(xué)習(xí)方法改變了 ,這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主 ,老師教我 怎么做我就怎么做 ,很少有自己的主張和想法 ,那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了 ,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí) ,是 我要學(xué) ,而不是 要我學(xué) .因此 ,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué) ,為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說 :今天老師沒布置作 業(yè) .那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng) ,今天沒有作業(yè) 這句話是不成立的老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè) ,兩個(gè)就是兩個(gè) ,更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找 ,家長(zhǎng)幫著去找 ,就算老師偶爾沒布置作業(yè) ,學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成 ,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容 ,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí) .因?yàn)橐陨细淖?,所以會(huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng) ,對(duì)知識(shí)追求 ,因此成績(jī)?cè)絹碓胶?,或者有明顯進(jìn)步 .而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性 ,怕辛苦 ,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào) ,當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn) . 學(xué)習(xí)要求更嚴(yán)格了，比如語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。大多家長(zhǎng)都無法輔導(dǎo)孩子了，作為老師，我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo) 。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“ 肚量 ” ，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。一直以來，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于 在座的家長(zhǎng)朋友大力支持，用心教育，我們班會(huì)繼續(xù)涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí) “ 博學(xué)精思 ” 的良好學(xué)風(fēng)。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣 ,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。 一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況： 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為三年級(jí)的小學(xué)生了。可以說，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！ 謝謝！ 如何寫三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 10 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 您們好 !很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來開家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過程。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦？在這個(gè)問題上，我覺得 “ 疏比堵重要 ” ，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。有意見分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆?，又讓孩子覺得父母的民主。與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做 錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)！ __是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子。從小學(xué)三年級(jí)開始，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。不妥之處望各位見諒、包涵。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！ 最后通報(bào)了 ____學(xué)生獲 ‘ 輝煌六十年 ’ 演講比賽二等獎(jiǎng)， ____學(xué)生獲 ‘ 好孩子、好學(xué)生 ’ 稱號(hào)。 我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì) 有則改之，無則加勉 。在學(xué)校里，