20xx年幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(文件)
【正文】 解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論，開展 “ 我要上小學(xué)了 ” 的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。 3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀 、寫能力。盡量讓孩子在 8： 50 前到園。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝。男孩子 XX 人，女孩子 XX 人。 一、 幼小銜接實(shí)施方案： 學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。有困難找警察，記住各種急救電話 。 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備： (1) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好 。 二本學(xué)期最重要的任務(wù)是： 加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì)。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí) (也希望得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了 ?今天是幾號(hào) ?昨天是幾號(hào) ?明天是幾號(hào) ?等等 ) 整合方面，有 5 本書： 《 SOS 小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全 (運(yùn)動(dòng)、游戲、受傷、流血等 ) 《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞 ?例如：身上有洞、自然界中的洞等。 安全方面 ,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞，等等，所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講 。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，《例如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等等》 早、晚接送孩子時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家 ! 。 最后，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希 望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。 三、 希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作： 為了更好開展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。 《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長(zhǎng)短或粗細(xì)進(jìn)行排列。 數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單的 10 以內(nèi)加減運(yùn)算、 10 以內(nèi)的合成和分解。 (2) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。為了安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。 (2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓
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