20xx年幼兒園教師培訓(xùn)方案(文件)
【正文】 新教師盡快成長。 積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。 每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導(dǎo)。 具體措施： 通過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。 2024 年幼兒園教師培訓(xùn)方案范文 3 一、指導(dǎo)思想： 為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能。在此基礎(chǔ)上， 培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。 四、具體工作措施： (一 )加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。 (三 )加強教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。 后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升。 (四 )狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。開展 “ 師徒結(jié)對 ” 試點工作，簽定 “ 師徒結(jié)對 ” 協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。 (二 )通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用 。 二、培養(yǎng)目標和任務(wù)： 結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。 以 “ 一課三研 ”“ 同課異構(gòu) ” 等方式，開展實踐研討活動，提高教師集體教學(xué)的組織實施的水平。 (二 )12 年成熟型教師 培訓(xùn)目標： 提高 23 年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力，使自己更趨于成熟。 鼓勵新教師承擔教研課、公 開課等，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。 通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。 通過各種學(xué)習活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。 聚焦集體教學(xué)活動，以教學(xué)活動
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