20xx年幼兒園教師培訓(xùn)方案(更新版)
【正文】 各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力，使自己更趨于成熟。 通過(guò)每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn)，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力。同時(shí) 02 年新教師較多，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏。 ，教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角游戲活動(dòng)、晨間體育活動(dòng)、家長(zhǎng)互動(dòng)工作、班級(jí)常規(guī)管理等方面入手，在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中自主開(kāi)展研討、觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)相互間的交流與提高。 (三 )提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn) A 內(nèi)容及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學(xué)常規(guī)、教師的基本功為重點(diǎn)，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo)。 三、具體措施： (一 )深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。思考自己每一個(gè)有利于幼兒園的行為等。使教師樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。下面是有 2024 年幼兒園教師培訓(xùn)方案，歡迎參閱。 《綱要》精神，積極開(kāi)展主題活動(dòng)，善于捕捉尋常時(shí)刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，將學(xué)科與主題整合。積極主動(dòng)帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情況切實(shí)制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃。舉辦 “ 樹(shù)形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn) ” 主題演講活動(dòng)。 (2)每周寫好一篇不少于 800 字的教學(xué)隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁，類似教學(xué)論文、生活故事等，抓住日常教學(xué)中的閃光點(diǎn)，談想法，談?dòng)^點(diǎn)，切入口要小，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而提出整改的措施。 新教師有愛(ài)心、有活力、有沖勁，對(duì)工作的積極性非常高。 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。 四、具體措施： (一 )0 年新教師 培訓(xùn)目標(biāo)： 加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。 成立 “ 老帶新、新促老 ” 組，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展。 運(yùn)用 “ 優(yōu)秀課例 ” 等資源，開(kāi)展課例研討活動(dòng)，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。 三、培養(yǎng)對(duì)象： 全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求 。 在培訓(xùn)中，將用 “ 以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新 ” 等方式，牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。 看過(guò) 2024 年幼兒園教師培訓(xùn)方案的人還看了：
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