20xx年幼兒園教師培訓(xùn)方案(更新版)
【正文】 各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力，使自己更趨于成熟。 通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。 聚焦集體教學(xué)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學(xué)活動的能力。同時 02 年新教師較多，實踐經(jīng)驗嚴(yán)重缺乏。 ，教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動、區(qū)角游戲活動、晨間體育活動、家長互動工作、班級常規(guī)管理等方面入手，在平時的教學(xué)實踐中自主開展研討、觀摩等活動，促進(jìn)相互間的交流與提高。 (三 )提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn) A 內(nèi)容及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學(xué)常規(guī)、教師的基本功為重點，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo)。 三、具體措施： (一 )深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。思考自己每一個有利于幼兒園的行為等。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。下面是有 2024 年幼兒園教師培訓(xùn)方案，歡迎參閱。 《綱要》精神，積極開展主題活動，善于捕捉尋常時刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，將學(xué)科與主題整合。積極主動帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。舉辦 “ 樹形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn) ” 主題演講活動。 (2)每周寫好一篇不少于 800 字的教學(xué)隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁，類似教學(xué)論文、生活故事等，抓住日常教學(xué)中的閃光點，談想法，談觀點，切入口要小，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題，從而提出整改的措施。 新教師有愛心、有活力、有沖勁，對工作的積極性非常高。 實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。 四、具體措施： (一 )0 年新教師 培訓(xùn)目標(biāo)： 加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。 成立 “ 老帶新、新促老 ” 組，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。 運用 “ 優(yōu)秀課例 ” 等資源，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。 三、培養(yǎng)對象： 全縣幼教工作人員，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求 。 在培訓(xùn)中，將用 “ 以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新 ” 等方式，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。 看過 2024 年幼兒園教師培訓(xùn)方案的人還看了：
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