20xx年幼兒園教師培訓方案(完整版)
【正文】 )通過培訓更新教育觀念，增強教師對實施素質教育重要性的認識，提高教師實施素質教育的能力和水平。 ，積極參 與課題研究，并能取得成果，承擔鎮(zhèn)級、縣級公開活動。積極承擔鎮(zhèn)級、園級公開活動。進一步塑造有智慧的群體，強化過程管理，發(fā)揮教師內在的潛能，采用多渠道的辦法，加強師資培訓，讓教師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務水平，切實提高辦學質量和辦學品位提供有力保障。 ，能和同事精誠合作、主動合作。 ，在盡心盡力做好每一件事的基礎上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質資源共享。組織教師進一步深讀、研讀《幼兒園教育指導綱要》，深入領會綱要精神。 ，促進相互間的交流，取長補短，及時獲取課改信息，園長聽課不少于 30 節(jié)，業(yè)務園長聽課不少于 40 節(jié)，教研組長聽課不少于 20 節(jié)，教師聽課不少于 15 節(jié)。 教師資源比較豐富。 二、指導思想 以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以 “ 幼兒發(fā)展為本 ” 的理念為準繩，依據幼兒園教師隊伍培訓規(guī)劃，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學的水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展。 通過參加縣級新教師培訓及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長。 每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導。 2024 年幼兒園教師培訓方案范文 3 一、指導思想： 為了加快幼兒園素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學前教育教學活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能。 四、具體工作措施： (一 )加強全體教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。 (三 )加強教科研培訓，提高教科研能力。 (四 )狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。 (二 )通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務素質。 二、培養(yǎng)目標和任務： 結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。 (二 )12 年成熟型教師 培訓目標： 提高 23 年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和
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