20xx小學(xué)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃5篇(文件)
【正文】 挖掘各種人才及學(xué)生的潛力 ,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展 .因此 ,在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng) .如 :文明小標(biāo)兵評選 ,小書法家 ,小發(fā)明家 ,小詩人 ,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng) .在這些活動(dòng)中 ,大力推出新人 ,新作 ,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我 ,充分鍛煉自己 ,提高學(xué)生的自信心 .另外 ,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地 ,加強(qiáng)管理 . 還給孩子們一個(gè)金色的童年 .這期間 ,我將會蹲下身子和學(xué)生說話 ,用心去交流 ,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn) .我相信 ,只要關(guān)愛孩子 ,尊重孩子 ,寬容孩子 ,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙 .上述只是我對班級本學(xué)期的初步打算 ,在今后的工作中 ,我將不斷地加以改進(jìn) .若有不足之處 ,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評 ,指正 . 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 (二 ) 在實(shí)行素質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，和教育者。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊(duì)課和晨會時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動(dòng)。 二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。 三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交 流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動(dòng)力。 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 (三 ) 一、班主任實(shí)習(xí)工作目的： 實(shí)習(xí)過程中熟悉班主任的工作極其基本要求，學(xué)會依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任計(jì)劃。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的交流，幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。作為二年級的學(xué)生，該班學(xué)生在課余時(shí)間非?；钴S，但由于小學(xué)生的心理成熟程度的限制使得部分學(xué)生在課堂上會有注意力不集中等現(xiàn)象。 進(jìn)行班級管理。 (4)每周召開班務(wù)會并根據(jù)班級情況召開主題班會，開展班級活動(dòng)。 第四周：繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律。班里大部分學(xué)生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，不積極。 利用班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。 定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用 “ 激勵(lì)教育 ” 、 “ 成功教育 ” 等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 四、班級主題活動(dòng)安排 第一周：做好新學(xué)期打算，提出新學(xué)期要求。 第五周：做好 “ 十一 ” 放假期間學(xué)生安全工作。 第九周：期中考試。 第十二周：主題班會：我為班級爭光彩 第十三周：主題班會： “ 成績跟蹤表 ” 與我的目標(biāo)。 (全班學(xué)生 “ 考試承諾 ” 簽名 ) 第十八周：期末考試。 、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的。 ⑦ 安排一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研的專題講座，明確的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。指導(dǎo)教師評定好試講成績后交給系主任。熟悉實(shí)習(xí)班級的學(xué)生狀況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備。課后應(yīng)虛心聽取原任課教師的意見，查陋補(bǔ)缺，改善教學(xué)發(fā) 放，認(rèn)真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。 ② 班主任工作實(shí)習(xí)：要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)
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