【正文】 ⒋x 月 26日：實施活動日的工作方案。 在全校范圍內(nèi)評選本屆科技節(jié)活動參與進取、表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的科技之星若干名。充分調(diào)動學(xué)生的進取性，原則上每位同學(xué)至少要參與一項活動。 具體分工： ⑴ 教學(xué)處：負責方案的策劃和各活動項目的協(xié)調(diào)、落實與獎勵； ⑵ 學(xué)生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實； ⑶ 總務(wù)處：負責場地與器材的協(xié)調(diào)與支持； ⑷ 安全處：負責活動的安全指導(dǎo)與監(jiān)督； ⑸ 校辦：負責對外宣傳工作和接待工作； ⑹ 信息中心：安排好各活動項目的 攝影和錄像； ⑺ 學(xué)科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實； ⑻ 年級組：負責學(xué)生的動員與活動協(xié)調(diào)； ⑼ 學(xué)校電視臺：負責新聞采寫報道。 二、活動主題 科學(xué) 讓生活更完美 三、活動時間 20__年 4月開始，貫穿全年。 加強科普宣傳欄陣地建設(shè)。充分發(fā)揮科普大篷車 “ 流動科技館 ” 作用，深入社區(qū)舉辦科普大篷車進社區(qū)巡展活動。 建立健全制度。同時，要加強與市直有關(guān)部門和全市各社區(qū)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，構(gòu)成合力，推動 “ 科普進社區(qū) ”活動全面深入發(fā)展。教師指導(dǎo)指標如下： 美術(shù)教師：科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品），每人每班至少 3幅精品。 中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師：科技實踐報告指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少 3件精品。 班主任：自選項目指導(dǎo)培訓(xùn)，每人至少 5件作品。 （二）活動實施階段（ 2月 2日 3月 23日） 過一個科技書香寒假。一等獎作品跟進完善后交學(xué)校評選。一等獎作品跟進完善后交學(xué)校評選。（參賽作品一律使用規(guī)格為 4開的紙質(zhì)材料） 優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負責人：白玲。 （ 20分）（ 3月 16日 —— 3月 19 日） 科技書香寒假讀書成果展評。 對于自我因為暫時不能實現(xiàn)的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路進行描述或繪制示意圖。 30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。 二、圍繞建設(shè)環(huán)境友好、資源節(jié)儉型社會和禮貌和諧大慶的目標，進取開展城市社區(qū)科普活動，全面提高公眾的科技文化素質(zhì)。 做好再就業(yè)培訓(xùn)工作。 圍繞科普活動日、世界環(huán)境保護日、世界勤儉日等科普日開展主題明確的大型特色科普活動。 科技創(chuàng)意制作方案篇 10 一、指導(dǎo)思想： 為貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，促進學(xué)?？破战逃蛣?chuàng)新教育的開展，激發(fā)學(xué)生 “ 愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué) ” 的熱情，豐富學(xué)生的課余生 活和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，展現(xiàn)景秀師生奮發(fā)向上、拼搏進取的精神。 科技節(jié)活動負責人員要精心組織、周密安排，在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節(jié)活動的順利進行。 （ 2）小課題（發(fā)明）設(shè)計為自選課題。 參賽作品能夠轉(zhuǎn)裱或裝鏡框。能夠是人文、交通、藝術(shù)、建筑、人物等各種主題。（團委沈健負責） 征文要求 (1)資料新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學(xué)理念，有必須的科技創(chuàng)新性； (2)征文要求在 1200字左右； (3)征文題材、體裁不限： (4)征文題目圍繞主題自擬。 八、備注： 比賽需要的物品一般都要求自備。 各項目組長可根據(jù)實際情景設(shè)計具體方案組織實施。逾期作棄權(quán)處理。 七、評獎方法： 優(yōu)秀組織獎評分說明： （ 1）各比賽項 目按團體計分的比賽，第一名 5分、第二名 4分、第三名 3分。 1學(xué)校舉辦 “ 成長與創(chuàng)新 ” 方面的科普征文比賽活動。 ⑷ 主題鮮明有創(chuàng)意（如未來交通、宇宙空間、發(fā)明創(chuàng)造等），構(gòu)圖飽滿，黑白畫或彩色畫自定。 ⑵ 作品一律在規(guī)格為 40CMX60CM的鉛畫紙上繪制，橫豎放置均可。 科技節(jié)活動各項目進行時，學(xué)生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、教師要對學(xué)生預(yù)先做好安全教育、紀律教育、禮儀教育。 二、科技節(jié)活動主題： 成長與創(chuàng)新 三、科技活動節(jié)組委會 組長：蔣耀龍 副組長：徐燕平 組員：曾建平、高文閣、錢斌、沈健、余輝、各教研組長、班主任及相關(guān)教師 四、科技活動節(jié)總體要求 舉辦科技節(jié)活動是構(gòu)建和諧的學(xué)校環(huán)境、提升學(xué)校文化內(nèi)涵的一項重要活動。活動前要精心組織制定活動方案，活動中要加強協(xié)調(diào)注重實效， 活動后要及時總結(jié)逐級上報，根據(jù)社區(qū)特點和發(fā)展形勢，居民關(guān)心的熱點問題，設(shè)計活動主題，每月舉辦一次科普講座、科普咨詢、文藝演出、科普影視播放等科普宣傳活動。 做好全市青少年科普工作。 開展以 “ 學(xué)科學(xué)知識、講健康生活、比禮貌提高、創(chuàng)示范社區(qū) ” 等各種主題鮮明的科普活動?，F(xiàn)制定紫橋社區(qū)科普工作實施方案。 （三）總結(jié)表彰階段（ 3月 23日 — 3月 30 日） ，舉辦展覽： 低學(xué)段 —— 海韻廳、生態(tài)廳；中學(xué)段 —— 七彩廳；高學(xué)段 —— 葫蘆閣 。（如主題班會，實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀后感等） 一年級 —— 創(chuàng)意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選 （優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出） 二年級 —— “ 傳遞夢想揚帆起航 ” 船模設(shè)計賽，可分帆船、航空母艦、游艇等不一樣船種（優(yōu)秀作品在海韻廳展出） 三年級 —— diy科技模型制作（拼裝）大比拼，能夠 是航模、車模、船模等（優(yōu)秀作品在七彩廳展出） 四年級 —— 環(huán)保服裝設(shè)計賽，除實物及服裝發(fā)布會或走臺外，設(shè)立子課題招標，分班或分活動小組進行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等，每個子課題用統(tǒng)一格式的文本。 （ 1）科技發(fā)明 類 （ 2）教具制作類 （ 3）科教方案類（教學(xué)類、活動類） （ 4）科學(xué)論文類 （ 3） “ 我是小小發(fā)明家 ” 科技小發(fā)明創(chuàng)作活動（ 3月 16日） 在學(xué)段展評的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織評委將各學(xué)段一等獎 45件小發(fā)明作品進行綜合評價，評出一等獎 10名，二等獎 15名，三等獎 20名，指導(dǎo)教師繼續(xù)跟進指導(dǎo)完善，推薦參加市級比賽； 科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在 “ 七彩童話屋 ” 展出，負責人：金玉存 （ 4） “ 歡樂體驗 ” 科技實踐活動（ 3月 17 日） 對各學(xué)段推薦的 20件一等獎作品進行評選，推評一等獎 8— 10件，二等獎 10— 12件，一等獎作品指導(dǎo)教師再跟進指 導(dǎo)完善，推薦參加市級比賽。 （ 40分）（ 3月 10日 —— 3月 16 日） （ 1） “ 暢想未來 ” 科幻畫創(chuàng)作活動（ 3月 10日） 科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任進取發(fā)動，美術(shù)教師跟進指導(dǎo)。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。 （ 2）開展以下各項活動：級部主題活動、 “ 我是小小發(fā)明家 ” 科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、 “ 暢想未來 ” 科幻畫創(chuàng)作活動、 “ 歡樂體驗 ” 科技實踐活動（活動要求見下文）。 請教師們認真對待，多出精品，輔導(dǎo)情景計入個人年度績效考核和學(xué)段評價。 如果級部班、級統(tǒng)一的主題，能夠合并呈報。 科學(xué)教師：小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少 2件精品（含三人以內(nèi)的合作項目）。 二、活動主題：童心同行體驗創(chuàng)新 三、活動對象：全校師生 四、活動時間： x年 12月 26日 x年 3月 31 日 五、活動過程： （一）宣傳發(fā)動階段（ — ） 26日召開學(xué)校大隊委會議，征集科技活動方案 13日面向級部教師征集科技節(jié)活動方案 3日午時科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座 3日 “ 科技在我身邊 ” 主題班會，學(xué)習傳達科技節(jié)方案。 加強新聞宣傳工作。 五、工作要求 加強組織領(lǐng)導(dǎo)。 聯(lián)合科技、教育、衛(wèi)生、地震、氣象、消防等單位和部門共同參與科普活動的策劃、組織和實施，廣泛動員社會力量，調(diào)動各方面的進取性，構(gòu)成工作合力和整體效應(yīng)，推進社區(qū)科普工作上新臺階，著力提高活動的吸引力和公眾參與度，真正使活動有效、群眾受益。 充分發(fā)揮