班主任個人工作計劃參考5篇(文件)
【正文】 措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。 (五 )緊密配合學校，搞好第二課堂活動 政教處的領導下，搞好 “ 行為規(guī)范創(chuàng)建 ” 活動，并力爭被評為 “ 行為規(guī)范達標班 ” 。 一、班級基本情況 本班現(xiàn)有學生 51 人，其中男生 31 人，女生 20 人。 二、本學期工作目標 向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。 積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。 堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。 鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性。 班報刊出 進行禮儀教育，培養(yǎng)學生尊敬師長 的思想。 主題班會：班級古詩文誦讀比賽。 組織學生進行期末考試的準備工作。我作為新學期的初一班主任，帶的是小學的學生，為了能夠讓這群學生在新學期里有一個好的發(fā)展，我制定了自己新學期的工作計劃。剛進入初中，還沒有從小學的狀態(tài)中脫離出來，所以為了讓班級更好的管理，也為了讓大家更好的適應新班級、新環(huán)境，因此讓學生自己管理自己，通過學生自主管理班級，同學之間也會更加熟悉，也能更方便我去抓班級常規(guī)的管理。班級環(huán)境的好還也是關乎學生的學習的，環(huán)境良好，學習的氛圍自然也就會好，環(huán)境差，學習也就沒有好的心情。 新學期也快來了，而我作為初一新的學期的班主任，我要努力把自己制定的計劃做好，努力建設好新的班級，培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 ，增強班級凝聚力。 ，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論 。 十月： ：班干部的調整 。 ，在上學期實行 “ 家長簽字 ” 制度的基礎上，實行 “ 到家打電話 ” 制度，同時開展 “ 上網(wǎng)利弊 ” 正反賽，讓學生在辯論中認識其危害。 。 ：《擺脫自負，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》。 “ 我寫我自己 ” 為題進行自我總結和認識，結合寫。 ，評選三好生，發(fā)家庭書。 二月： ：《怎么過一個愉快的寒假》和學生放假前教育。 一月： ，提出相應活動方案。 《正確對待挫折》。 十一月： 本月重點是： ⑴ 期中考試 。座位的調整等。 ：新學期，話理想。 ⑵ 加強安全教育，不斷強化行為規(guī)范的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。 ，促使學生的身心健康發(fā)展。 ，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 班主任個人工作計劃參考 5 為帶好初一新生，配合各科任課老師教學工作，特制定初一班主任上學期工作計劃如下： 一、班級基本情況和目的 我班共有學生 67 人，其中男生 30 人，女生 37 人，全部是城市走讀生，學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣
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