教師65普法心得體會3篇(文件)
【正文】 ，即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視或者生動形象的法制圖片，使廣大師生直觀地接受法律知識教育。 是 “ 察 ” ，組織學(xué)生參加社會考察活動。 學(xué)校是對學(xué)生進行法制宣傳教育的主陣地。法制教育納入對學(xué)校、教師、班級、學(xué)生的綜合考評內(nèi)容。 加強校園環(huán)境建設(shè)。四是設(shè)立黑板報、?？?、文化櫥窗、讀報欄，開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法 。二是定期召開家長座談會，及時溝通信息 。六是定期向?qū)W生家長印發(fā)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料。利用業(yè)余活動對學(xué)生進行紀律法制教育 。以創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 活動為載體，切實做好學(xué)校法制教育工作。 教師 65 普法心得體會篇三： 今年， “ 加強和創(chuàng)新社會管理 ” 正式寫入政府工作報告和 “ 十二 五 ” 規(guī)劃綱要草案。因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解居民的需求，要積極適應(yīng)形勢任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創(chuàng)新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的全面發(fā)展。但是，對于目前來說，還是任重而道遠的。 工作創(chuàng)新。因此，這就要求我們應(yīng)當(dāng)在繼續(xù)繼承這些載體的基礎(chǔ)上，更加注重實體性的普法作用。但是，這些活動大多只是臨時性的，并沒有變成常態(tài)。但是，在實踐中還是存在一些問題。另外，在過去的經(jīng)驗里，我們通常會利用大型的節(jié)假日集中開展一系列主題宣傳活動。我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學(xué)習(xí)法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。因此，做好“ 基層普法應(yīng)做好以下工作。二要建立健全保障機制。當(dāng)然，法制宣傳教育是一項全民普法活動，需要長期不懈的努力，也需要全民的共同參與。當(dāng)然，同時也要配套以監(jiān)督機制，保障所有的經(jīng)費都用到普法工作當(dāng)中來。我們的普法隊伍中許多并不是學(xué)法律的，當(dāng)然并不是說普法隊伍中所有的人員都必須是學(xué)法的，但是至少對每個普法工作者來說，都要基本法律嘗試素養(yǎng)，具備專業(yè)的普法業(yè)務(wù)能力。司法所是司法系統(tǒng)的基層組織機構(gòu)，也是承擔(dān)基層普法的主力軍。每年的活動都大同小異，沒有特別的亮點，當(dāng)然作為最基本的傳統(tǒng)方式，要繼續(xù)繼承，因為這種方式是最直接也是最便捷的。在過去的操作過程中由于一些部門普法意識不高配合力不夠的問題，導(dǎo)致這種聯(lián)動的普法形式并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的效果。其次，司法行政是普法的主力軍，但 是由于人力、財力方面的局限性，普法工作在實踐中總是會遇到這樣那樣的問題，因此，司法行政部門應(yīng)該轉(zhuǎn)變單一的主體普法方式向部門聯(lián)動普法宣傳進行轉(zhuǎn)變。通過模擬法庭、文化傳播等以案說法的形式進行現(xiàn)場推廣。在過去的經(jīng)驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。司法行政部門不僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù)，而另一個基本 的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。當(dāng)然，我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法，但是從現(xiàn)實來說，并不能達到所有人都對所有法都了如指掌， 況且對于一個專業(yè)的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。從 “ 一五 ” 普法的啟動到 “ 五五 ” 普法的驗收，我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打滾了20 年，每年都在普法，每年都在總結(jié)，每年 都在講創(chuàng)新。而作為 “ 六五 ” 普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創(chuàng)新方面大做文章。把 “ 創(chuàng)安 ” 工作作為年終評優(yōu)的必要條件之一，從而增強
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