【正文】 熱烈喜歡，也能讓孩子們感受到家的溫暖。學習輔導完之后，各組可以根據(jù)自身所擅長小手藝，和孩子們分享并教他們做。 七、活動準備 活動開始時需提前一周與社區(qū)工作人員聯(lián)系，協(xié)商好活動的準確時間和確定地點。 活動開始時的前一周里，文藝小分隊要及時排練好各項節(jié)目，每一項節(jié)目要由小組長檢驗，節(jié)目力求有新意、適當并有教育意義。 二、工作內(nèi)容 (一 )加強領導、明確職責、健全管理的長效機制 開展留守流動兒童情況調(diào)查，建立留守兒童情況檔案。給留守流動兒童家長傳授科學育人的方法。動員社會力量為留守流動兒童辦好事、辦實事。社區(qū)愛心學校于每周六上午將繼續(xù)為留守流動兒童進行文化課輔導。 社區(qū)積極做好對特殊困難的留守流動兒童的申報工作，以盡可能地保障他們順利完成學業(yè)。 明確職責。分管民政的要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關愛 。 營造氛圍。社區(qū)定期組織人員對關愛留守兒童情況進行督查，以保證關愛留守流動兒童工作方案如期執(zhí)行。 。 評比表彰。社區(qū)婦聯(lián)、關工委、教育等部 門共同對留守兒童監(jiān)護人和班主任進行培訓，傳播正確的家庭教育觀念和科學的家庭教育知 識，提高他們對留守兒童的教育和管理水平。社區(qū)婦聯(lián)要加強同本單位各部門的協(xié)調(diào)溝通，及時掌握情況，為社區(qū)領導當好參謀。分管社區(qū)衛(wèi)生的要聯(lián)系境內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務者等普及醫(yī)療保健知識，確保留守流動兒童計劃免疫和健康服務 。成立黃天壩社區(qū) “ 關愛留守流動兒童工作領導組 ” ，由社區(qū)支部書記任 “ 關愛留守流動兒童工作 ” 領導組組長，居委會主任為副組長，婦聯(lián)、社 區(qū)教育、關工委、社區(qū)衛(wèi)生、民政、團委等各部門負責同志任成員，辦公室設在社區(qū)辦公室，負責日常工作。 根據(jù)留守流動兒童的居住情況以居民小組為單位成立留守小隊，開展手拉手互助互 學活動。 社區(qū)關工委要成立 “ 愛心樂園 ” ，針對留守流動兒童的星期愛好，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓。請兒童心理學專家給留守流動兒童進行心理咨詢及健康知識講座。 (二 )積極開展宣傳活動 努 力營造留守流動兒童健康成長的良好氛圍，定期上門宣傳國家保護兒童權(quán)益的法律、法規(guī)，宣傳留守兒童家長監(jiān)護人的職責任務，宣傳家庭教育科學知識和方法。 關愛留守兒童活動實施方案【實用】篇 7 為切實從源頭上解決留守流動兒童健康成長，推動全社區(qū)上下切實關注關愛留守流動兒童，結(jié)合我社區(qū)實際，特制定以下實施方案： 一、指導思想 關愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進留守流動兒童健康成長為目標。 活動前期的經(jīng)費準備，在允許的條件下，征求學院的經(jīng)費贊助和企業(yè)的贊助 。 志愿服務活動完成后，全隊人員要統(tǒng)一合照留影。 在整理好活動場地后，組織孩子們到我們的活動地點結(jié)合，并相互之間有個初步的接觸了解，由每組人員負責對孩子們進行分組。并與相關的企業(yè)聯(lián)系，通過他們的贊助，給孩子們帶去一些小禮物。 以組隊形式和分散活動相結(jié)合的形式，由小組長負責該組的節(jié)目安排，包括節(jié)目所需道具、服裝等。 對于他們，整個社會應予以更多的關注和愛護。每位營員準備一個藝節(jié)目并自備伴奏帶及所需的道具、服裝。 五、活動要求： 營員必須身體健康，自愿參加，家長支持?，F(xiàn)就有關事項通知如下： 一、活動時間： 20__年 7月 10日 12 日。 注意活動時間的把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動。 向相關媒體投送新聞稿件。 八、后續(xù)工作： 定期召開志愿者會議，收集留守兒童的相關信息，同時也強調(diào)志愿者的耐心和責任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。 現(xiàn)場心理咨詢：請相關心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設置心理咨詢點，為留守兒童解決所遇到的心理問題。 游戲環(huán)節(jié)：將 30對志愿者和兒童的組合分為兩組，每組 15 對 30 人，分別同時進行相關心理游戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學會設計和開展。 在學校樟樹 林及各大園區(qū)宣傳此次活動。 請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上 祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。關愛留守兒童，教育好下一代，需要社會、學校、家庭等多方面的配合與支持，希望我們 每一個人都去關心、愛護、教育、幫助這一弱勢群體。在生活上，盡可能提供幫助 。 總之，學校和老師應給 “ 留守兒童 ” 以更多的關注、鼓勵、幫助。 我班還開展了形式多樣的主題班會，獻愛心募捐活動，演講比賽、優(yōu)秀家長評選等?？吹剿倪M步，我笑了 ! 建立和諧融洽的師生關系會讓他們在學校時盡情得到老師的關愛和同學的幫助，陶醉